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马克思主义教育与生产劳动相结合的思想及其当代启示【摘要】教育与生产劳动相结合是马克思主义教育思想的重要组成部分，也是实现人的全面发展的根本途径和唯一方法。马克思主义教育与生产劳动相结合的思想是制定我国社会主义教育方针的理论基础。在今天，我们仍然有必要弄清马克思主义教育与生产劳动相结合思想的全面涵义与作用，尤其要把握好理解教育与生产劳动相结合时应注意的两个问题，并在社会主义现代教育的实践中认真贯彻教育与生产劳动相结合的教育方针，培养全面发展的一代新人。
第四，现代教育要与现代新的生产技术手段相结合，要与新的劳动生产相结合，而不是与越原始的生产相结合越好。这就要求学校教育必须用现代化的科学技术来武装教学，使教学手段走向现代化，必须反对那种不考虑结合的内容和手段，为劳动而劳动、为结合而结合的机械做法。
总之，教育与生产劳动相结合是现代教育发展的必然规律，也是社会生产发展的客观要求，同时还是我国社会主义教育的发展面临的一个重大课题。我们要解决这个问题，除了要从理论上展开对这一结合的产生、涵义及实现条件作认真的研究外，还特别需要从实践上加以全面、科学地贯彻，在总结历史经验教训的基础上妥善地处理好各个方面的关系，实现现代教育与现代生产的全面结合，保证青少年受到完好的教育，使全民族的科学文化素质和劳动智水平能得以较大幅度的提高。
【参考文献】[1]《中共中央马恩列斯著作编译局.马克思恩格斯全集（第23卷）人民出版社1957：202-203
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[3]华东师范大学教育系马克思恩格斯论教育人民教育出社1986：206-208
[4]胡寅生小学教育学教程人民教育出社1995：183-185
[5]黄济王策三现代教育论人民教育出社1996：238-241
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