▲科研设计的主要内容 确定研究对象 设对照组 随机分组 观察指标 确认变量 类实验性研究 (一)不设对照的类试验 ①完全自身对照.它是指同一受试者接受干预措施前后的比较. ②与已知的不给措施的结果比较. (二)非随机设立对照的类试验 例如,甲地饮用水中加氟,乙地不加氟;甲校注射乙肝疫苗,乙校不注射;将两者结果进行比较. 持续中低流量鼻导管吸氧12h的患者, 分为常规湿化吸氧组(湿化组) 未经湿化吸氧组(未湿化组); 结果: 观察540例中湿化组235例,主诉鼻咽喉部干燥者21例,干燥组305例,主诉鼻咽喉部干燥者36例,2组比较差异无统计学意义(PO.05); 观察540例中湿化组235例,主诉鼻咽喉部干燥者2 持续中低流量鼻导管吸氧时间24h的患者, 自身常规湿化吸氧和未经湿化吸氧; 结果: 观察226例,其中在湿化吸氧过程中主诉鼻咽喉部干燥者9例,改为未湿化吸氧后症状无明显加重;在未经湿化吸氧过程中主诉鼻咽喉部干燥者11例,改为湿化吸氧后症状无明显减轻,两种不同的吸氧方式对患者呼吸道影响差异无统计学意义(P0.05)。 与已知的不给措施的结果比较. 例如,我国携带HBsAg的母亲发生乙型肝炎病毒母婴传播几率平均为40%-50%.在现阶段,如果欲观察乙型肝炎疫苗阻断母婴传播的效果,不一定要设立对照组,可将实验结果与已知的,公
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