《机械制图教案》4-6讲.doc

第四讲 §1—2 绘图工具和仪器的使用方法 §1—3 几何作图 课 题：1、绘图工具和仪器的使用方法 2、线段和圆周的等分 3、斜度和锥度 课堂类型：讲授 教学目的：1、讲解绘图工具和仪器的使用和维护 2、讲解常用等分法 3、讲解斜度和锥度的概念、计算、画法和标注 教学要求：1、会正确使用绘图工具和仪器 2、掌握对线段、角度、圆周的等分和正多边形的作图方法 3、掌握斜度和锥度的区别（包括在概念、计算、画法上的区别）教学重点：圆周的等分方法和斜度和锥度的画法 教 具：丁字尺、图版、三角板、圆规、曲线板等 教学方法：讲授和现场演示相结合。 教学过程： 一、复习旧课 1、尺寸三要素的画法和用途。 2、结合作业中的问题，复习各种常用尺寸的标注方法。 二、引入新课题 图样中的各种图形，一般是由直线和曲线按照一定的几何关系绘制而成的。作图时，需要利用绘图工具，按照图形的几何关系顺序完成。本次课先来介绍绘图工具的使用。 三、教学内容 （一）绘图工具和仪器的使用方法 1、图版、丁字尺、三角板 图板用作画图时的垫板，要求表面平坦光洁；又因它的左边用作导边，所以左边必须平直。 （演示：图纸用胶带纸固定在图版上） 丁字尺是画水平线的长尺。丁字尺由尺头和尺身组成，画图时，应使尺头靠着图板左侧的导边。画水平线必须自左向右画，如图1—17所示。 图1—17 图板和丁字尺 一副三角板有两块，一块是45°三角板，另一块是30°和60°三角板。除了直接用它们来画直线外，也可配合丁字尺画铅垂线和其它倾斜线。用一块三角板能画与水平线成30°、45°、60°的倾斜线。用两块三角板能画与水平线成15°、75°、105°和165°的倾斜线，如图1—18所示。 图1—18 用两块三角板配合画线 2、圆规和分规 （）圆规 在使用前应先调整针脚，使针尖略长于铅芯，如图1—19所示。笔脚上的铅芯应削成楔形，以便画出粗细均匀的圆弧。 画图时圆规向前进方向稍微倾斜；画较大的圆时，应使圆规两脚都与纸面垂直，如图1—20所示。 （）分规 、曲线板 （4）铅笔 线段和圆周的等分 如图1—23所示。 图1－23 等分直线段等分圆周 （a） （b） （c） 图1－24 正五边形画法 （2）正六边形 方法一：用圆规作图 分别以已知圆在水平直径上的两处交点A、B为圆心，以R = D/2作圆弧，与圆交于C、D、E、F点，依次连接A、B、C、D、E、F点即得圆内接正六边形，如图1—25(a)所示。 方法二： 用三角板作图 以60o三角板配合丁字尺作平行线，画出四条边斜边，再以丁字尺作上、下水平边，即得圆内接正六边形，如图1—25(b)所示。 （a） （b） 图1－25 正六边形画法 （3）正n边形（以正七边形为例） n等分铅垂直径AK（在图中n = 7），以A点为圆心，AK为半径作弧，交水平中心线于点S，延长连线S2、S4、S6，与圆周交得点G、F、E，再作出它们的对称点，即可作出圆内接正n边形。 图1－26 正n边形画法 （三）斜度和锥度 斜度＝H/L＝1∶n 锥度：直径差与长度之比 锥度＝D/L＝D—d/l＝1∶n 注意：计算时，均把比例前项化为1，在图中以1∶n的形式标注。 3、画法 以图为例讲解。 四、小结 1、线段的等分法（推画平行线法）和圆周的等分法。 2、斜度和锥度的画法。注意斜度和锥度符号的方向性。 五、布置作业 习题集1－4、1—5 第五讲 §1—3 几何作图 课 题：1、圆弧的连接 2、椭圆的画法 课堂类型：讲授 教学目的：1、讲解各种形式圆弧连接的作图方法和步骤 2、介绍用同心圆法和四心圆弧法椭圆用四心圆弧法椭圆用四心圆弧法椭圆 2）用连心线法求连接点（切点） 外切时：连接点在已知圆弧和圆心轨迹线圆弧的圆心连线上 内切时：连接点在已知圆弧和圆心轨迹线圆弧的圆心连线的延长线 3）以O为圆心，以R为半径，在两连接点（切点）之间画弧。 （2）圆弧间的圆弧连接的两种形式 1)外连接：连接圆弧和已知圆弧的弧向相反（外切） 1)内连接：连接圆弧和已知圆弧的弧向相同（内切） 3、作与已知圆相切的直线 与圆相切的直线，垂直于该圆心与切点的连线。因此，利用三角板的两直角边，便可作圆的切线。 方法如图1—31所示。 （a）