2014三级上册语文第课第一课时.docVIP

高效课堂展示课型备教策略预案 授课年级 三年级 授课人 学科 语文 授课日期 9、4/5 教材解析 课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱团结，通过朗读讨论文中重点词句，了解我国各民族、儿童团结友爱。在情感朗读中，体会贯穿全文的自豪、赞美之情，最后通过感情朗读，背出文中描写窗外的安静和小动物们凑热闹的句子，体会小动物是羡慕各民族儿童的快乐生活，才前来看热闹，理解作者巧妙的表达方式突出难点。 目标 定位 1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 重点、难点、疑点 1、认识5个生字，学会写12个生字，能正确读写19个词语。 2、了解课文大致内容。 设计思路及流程 谈话导入、揭示课题——初读课文，解决字词——再读课文，感知课文内容——当堂反馈 当堂反馈选择预案 游戏读文。 日日清三类题的预案 字词的摘抄及其听写。 教学 反思 督 查 学科长（签名）： 督学室（签名）： 质控组（签名）： 高效课堂展示课型执行性课案 板块流程结构 情境创设·导学策略 学生学习行动期望 谈话导入、揭示课题 语文活动一：初读课文，解决字词 语文活动二：再读课文，感知课文内容 当堂反馈 1、师：在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？ 2、板书课题：我们的民族小学，读题。 3、由请语文课代表带领我们大家进入学习目标。（认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。） 语文活动一：初读课文，解决字词 学法指导一：先自由读课文，将不懂的字词多读几遍，再同伴互读，要求读准字音，读通句子。 展示预案： 生自由读课文，再同伴互读生字、词语。 2、坪坝（bà）??绒球花????傣（dǎi）族???景颇（pō）族 阿昌（chānɡ）族????德昂（ánɡ）族??????绚丽多彩 蝴蝶??????孔雀舞??????摔跤（jiāo）???山狸 凤尾竹?????摇晃（huànɡ） 3、重点指导。“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。“蝴”左中右结构，相互要靠近些。“蝶”字要注意右旁的构成。“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。 4、理解词语。 5、小火车赛读。 过渡语：同学们表现的真不错，老师期待你们在语文活动二中有更精彩的表现。 语文活动二：再读课文，感知课文内容 学法指导二：默读课文，思考：课文是按照什么顺序写的？再组内交流，8分钟后推荐代表展示。 展示预案： 生默读课文，思考问题。 我知道课文是按照上学的路上——来到学校——上课——下课——文末点题的顺序来写的。 下面进入当堂反馈。 游戏读文。 加深和记忆生字的理解和应用。 培养学生的理解能力、概括能力、表达能力，加强学生的读书能力。 板书规划 我们的民族小学 坪坝（bà）??绒球花????傣（dǎi）族???景颇（pō）族 阿昌（chānɡ）族????德昂（ánɡ）族??????绚丽多彩 蝴蝶??????孔雀舞??????摔跤（jiāo）???山狸 凤尾竹?????摇晃（huànɡ）