2014三级下语文单元教学目标.docVIP

第一单元教学目标 1.认识16个生字，会写33个字；掌握词语2．正确、流利、有感情地朗读课文初步把握课文的主要内容，如讨论课文写了燕子的哪些特点； 学习观察、展开想象，如想象“赶集似聚拢来”的景象，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么体会课文中关键词句在表情达意方面的作用?4.积累课文中优美的语言，如要求把喜欢的句子抄下来??教学目标 ??1认识38个生字，会写40个字；体会语言表达的准确生动?2．体会关键词语的作用，如《燕子专列》中带点词语的揣摩；体会含义深刻的句子，如《一个小村庄的故事》练习三。教学目标 ?1认识16个生字，会写36个字； ?2强调通过查字典和联系课文理解关键词语，如“亡”和“牢”的意思； 3收集资料（寓言故事）；积累喜欢的词语；、 4抄写和背诵意思深刻的句子。目标? ?1．认识2个生字，会写41个字；体会词语在表情达意中的作用2．体会和摘抄含义深刻的语句；收集相关资料； 3加强写话练习，由读到写。“口语交际”提示了交际范围、步骤，强调说清楚，强调听中生疑、大胆发问； 4“习作”要求写趣事或体会，强调把过程写具体、写真情实感；教学目标 ?1认识33个生字，会写42个字；美读课文、积累词句； ?2联系上下文理解词语的意思，?3．表情、动作描写；想象性写话练习和讲故事练习等。教学时要注意：课文由亲情扩展到友情再回到亲情，这样的思路是为了更好整合学习内容，为完成“语文园地”的有关容作铺垫。教学目标 ??1认识27个生字，会写42个字；强调默读课文，背诵相关部分； ?2关注表达特点；收集有关资料；质疑、交流，如网络的功能和上网收获等。?3．提醒学生注意网络的负面影响；“口语交际”强调清楚明白的交际，内容上强调想象的奇特性和合理性要并重；第七教学目标 ?1认识30个生字，会写31个字；收集相关文字和图片资料； ?2摘抄感人的句子和由四个字组成的词语； ?3读写结合的写话练习。教学时要注意：正确理解国际理解教育的概念，要结合具体课文和事例，如《教师教学用书》中“中国援建坦赞铁路”等资料，不要抽象地谈。特别是要让学生认识到国际交往中，维护祖国尊严的重要性。教学目标 ?1认识 16个生字，会写35个字；收集相关资料； ?2通过复述和表演把握课文内容；积累生动的语句；