2012-2013学年度秀屿区德育工作计划.docVIP

2012-2013学年度秀屿区德育工作计划 2012-2013学年度，我区德育工作将紧紧围绕实现“教育强区”工作目标，按照教育局工作的整体部署，以提升班主任专业能力为突破口，加强德育队伍建设，做到“德育常规求规范、德育活动成系统、德育管理创特色”，促进全区德育工作健康、协调、持续发展。 一、工作目标 1、建设一支善学习能力强的德育团队，加强德育队伍建设。 2、规范一套德育常规管理制度，形成各校特色的激励机制。 3、开展一系列德育活动，加强未成年人思想道德建设。 4、创建一批校园文化示范学校，加强校园文化建设。 5、建立一批心理健康教育示范学校，加强心理健康教育。 6、培育一批德育达标或先进学校，发挥示范引领作用。 二、工作措施 （一）加强德育队伍建设 1、督促各校成立以校长或书记为组长，分管副校长为副组长，政教处、年段长、班主任、政治教师、学生干部为成员的德育领导小组；落实校级领导包年段、中层干部包班级，班主任和科任教师包“问题学生”的“三包”责任制；加强学科教学的德育渗透，用教师人格去感染和引领学生成长，树立全员德育育人机制。要建立班主任和科任教师与“问题学生”挂钩结对档案，要求工作有计划、有成效、纳入年段考核。 2、加强班主任队伍建设。各校要建立班主任定期岗位培训和量化考评激励制度，通过专家讲座、主题班会观摩、经验交流，提高班主任的理论水平和管理水平。每学年至少召开二次全校班主任班级管理经验交流会，每学年至少汇编一本班级管理或德育典型论文集，作为学校德育校本教材。拟在合适时机开展全区班主任班级管理交流活动。 3、充分发挥社会人士和家庭的德育作用。各校要邀请法制副校长等社会人士定期到校开展法制教育、生命教育、禁毒等讲座。广泛开展安全法制教育，树立法制安全意识，把学法、知法、守法化作学生的自觉行动。成立家长委员会和家长学校，形成双向交流，学校向家长传授现代教育子女的方法，家长向学校提出德育管理的建议、意见等。 4、健全学生会、文明劝导队、学生环保队等以学生自我教育为主线的德育队伍，尝试班级班委会、团干部、少先队员自主管理的班级德育管理方法，发挥学生的主体性作用。 （二）规范德育常规管理 1、各校要建立健全德育工作（含班主任工作）例会制度以及师生每周定期参加升旗仪式等制度，各校每学年要定期召开德育工作交流会议，各年级要有不同德育活动主题、每个班级每月要召开一次主题班会、每学年都要开展主题班会观摩活动等常规德育管理制度。完善《班级量化考核办法》和《学生宿舍评比办法》，以评促建，提高学校德育管理水平。 2、完善在校学生《日常行为规范养成教育考评细则》，规范学生在社会、在家庭、在学校日常文明礼仪行为及语言教育细则，狠抓学生一日行为规范常规管理与礼仪教育，创建崇尚文明、讲求礼仪的和谐氛围和健康校风。 3、发挥典型示范作用，提升学生的思想品德水平。定期开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”、 “优秀班主任”评选和推荐工作，以荐促学、以评推学。 4、完善学生品德行为综合评价制度，各学校要定期对学生品德行为进行评定考核，计入学生成长档案。 （三）扎实开展德育活动 1、继续深化“我们的节日”主题活动，以中华民族的传统节日—春节、元宵、清明节、端午节、中秋、重阳节等节日，开展主题活动，引导师生继承和弘扬中华民族的优秀传统，培养公民意识与爱国主义情操。 2、抓住“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党节、国庆节、“南京大屠杀”国耻纪念日等重要历史纪念时机，开展“中小学弘扬和培育民族精神月”教育实践活动，培养民族自豪感和责任感。 3、围绕“做一个有道德的人”主题，扎实推进文明礼仪教育和行为规范养成教育，紧紧抓住“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”活动，深入开展德育实践活动。 4、通过形式多样“诚信教育”活动，帮助学生提高诚实守信意识，树立守信为荣，失信为耻的道德信念，践行人人争做言行一致、诚实守信的好学生。 5、积极开展经典诵读活动。把经典诵读纳入学校的德育计划，把诵读中华经典、红色经典同好人好事相结合，引导学生继承优良传统，提高道德修养。 6、认真做好德育系列活动。即“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班荐明星”、“班班有志愿者”。并把该活动列入学校的整体计划中，认真加以贯彻落实。 （四）加强校园文化建设 各校要认真贯彻落实秀屿区教育工委、秀屿区教育局《关于加强全区中小学校园文化建设意见》（莆秀委教〔2012〕1号），以《福建省中小学校园文化建设评估暂行标准》为指导，着力从组织规划、环境文化、制度文化、精神文化、特色文化方面入手，打造特色鲜明、内涵丰富的校园文化；开展班级