2014三级语文第二单元二次备课.docVIP

三年级语文上册第二单元 复备 一、教学内容： 《灰雀》《小摄影师 》《奇怪的大石头》《我不能失信》《语文园地二》。二、材简析： 本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能失信》 一篇略读课文和一个语文园地。《灰雀》《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡的小事中，体现出了他们崇高的、美好的品质。 三、教学目的要求： 1.会认19个字，会写40个字，正确读写词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，分角色朗读课文。 3.把握课文的主要内容，体会课文表达的感情，懂得做错应改，保护鸟类，感受前辈对下一代的关怀，学习科学家勤于思考，执著的可贵品质，及诚实守信。 四、本单元教学重难点： 学会本单元的字词。 有感情的朗读课文、背诵部分课文。 把握课文内容感受前辈对下一代的关怀、可贵品质。 五、方法措施 1.要注意各部分内容之间的内在联系，发挥其整合的优势。每个教学环节，都要有意识地突出本组专题。 2.在阅读教学中，要使阅读教学和口语交际、习作等训练结合起来，形成一个有机的整体。要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。 3.要培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。 六、教学时间 5、灰雀2课时 6、小摄影师2课时 7、奇怪的大石头2课时 8、我不能失信1课时 语文园地二4课时 共计11课时 5、灰雀 【】会认5个生字，会写12个生学。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。 2．△分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．☆通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。4．☆体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。【】 通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。本文的重点内容是列宁发现灰雀消失之后，通过耐心、得体的交谈使孩子放回了灰雀的经过。如何使学生透过他们的言语和神态来领会人物的心理活动是学习本文的难点。 新教材注重培养学生边读书边思考，积累语言的习惯。 【】【】【】【】 【】【】会认5个生字，2．△分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。 【教学过程】 一、看图导入，交流资料 1．出示列宁照片，说说他是谁？利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。 2．学生交流后，教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。 3．板书课题，书空“雀”字笔顺，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。 二、读通课文，初步感知 1．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。 2．指名逐段朗读课文，检查自读情况。重点指导读准“散（sàn）步”、 “胸(xiōng)脯(pú)”、“白桦（huà）树”。注意“诚”“病”“蹦”读后鼻音。 3．赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好。 4．课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中的事的？ 2~13是课文的具体写这件事的，那第1自然段告诉了我们什么呢？ 三、学习课文第一小节 1．指名读第1自然段，说说了解到了什么。 2．课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。 说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。 3．教师引读列宁喜爱灰雀的句子，体会列宁心中的感受，指导朗读第一自然段。 4．巧妙结尾、设置悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？下节课继续学习。 四、学习生字，指导书写 1．学生自主观察本课生字有什么特点。 2．说说你是怎么记住它们的字形的？ 3．提醒：本课左右结构的字较多，注意左右比例。独体字“步”、“者”书写时笔画要舒展。 4．学生描红、摹写。 5. 抄写词语表中列出的本课的词语。 课堂检测 近义词： 周围—（ ）严寒—（ ）夸奖—（ ）第二课时 课时数：2 【】【】会写12个生学。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。 体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的