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小学三年级《语文（下册）课程纲要》 课程名称：语文课程类型：必修 教材来源：人民教育教育出版社2012年版适用年级：小学三年级 教学课时：131课时设计者：高金辉 郑州市航空港区第十小学王焕娜 郑州市航空港区第十小学 背景 人教版三年级下册，既要完成第二学段阅读学习目标，又要为第三学段的阅读作准备。教材中精读课文数量减少，略读课文的数量有所增加，在教学上起着承上启下的作用。随着年级的升高，学生自学能力也相应提高。教学中要继续强调自主学习，在阅读中培养学生自主识字，自读自悟的能力。 目标 教学目标是一切教学活动的出发点和归宿。以单元为基本结构来设计和组织教学，达到目标。以教学目标为标准进行自我矫正和教学评价。 　 【识字与写字】1．认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个常用字。2．会使用字典\词典，有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯。开始练习用圆珠笔、钢笔书写正楷字。【阅读教学】1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 　　3．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。4．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情，乐于与别人交流读后的感情。5．开始学习略读，粗知文章大意。6．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文约18篇。练习复述课文。估算了一下，全册书中，包括课文及语文园地中要求背诵的篇目大约就有18篇（段）。7．初步培养读书的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10本书。【口语交际教学】1．能用普通话讲述故事，做到具体生动，努力用语言打动别人讲述见闻，做到清楚明白想说出自己的感受和想法。2．听别人讲话能抓住主要点，并能简要地转述。3．乐于与别人交流，在交谈中认真倾听，有不明白的地方向人请教，能就不同的意见与人商讨。【习作教学】1．开始练习习作。乐于书面表达，有习作的信心。2．不拘形式地写出自己的见闻，感受和想象，愿意把自己的习作读给别人听，和他人分享习作的快乐。3．留心周围的事物，尝试在习作中运用平时运用的语言材料。4．学习修改习作当中有明显错误的词和句。内容 分享本册课程纲要1课时，教师范读，学生提问，小组交流。 教学主题 教学内容 课时 教学主题 教学内容 课时 第1组 感受大自然的美好 1 《燕子》 2 第5组 可贵的亲情、友情 17《可贵的沉默》 2 2 《古诗两首》 2 18《他是我的朋友》 2 3 《荷花》 2 19《七颗钻石》 2 4*《珍珠泉》 1 20《妈妈的账单》 1 语文园地一 4 语文园地五 4 复习检测 3 复习检测 3 第2组 爱护周围环境 5 《翠鸟》 2 第6组 神奇的科技世界 21《太阳》 2 6《燕子专列》 2 22《月球之谜》 2 7 《一个小村庄的故事》 2 23《我家跨上了“信息高速路”》 2 8*《路旁的橡树》 1 24*《果园机器人》 1 语文园地二 4 语文园地六 4 复习检测 3 复习检测 3 第3组 怎样看问题怎样想问题 9 《寓言两则》 2 第7组 国际理解和友好 25 《太阳是大家的》 2 10《惊弓之鸟》 2 26 《一面五星红旗》 2 11《画杨桃》 2 27 《卖木雕的少年》 2 12*《想别人没想到的》 1 28*《中国国际救援队，真棒！》 1 语文园地三 4 语文园地七 4 复习检测 3 复习检测 3 第4组 丰富多彩的童年生活 13 《和时间赛跑》 2 第8组 民间故事和神话传说 29 《古诗两首》 2 14 《检阅》 2 30《西门豹》 2 15 《争吵》 2 31 《女娲补天》 2 16*《绝招》 1 32*《夸父追日》 1 语文园地四 4 语文园地八 4 复习检测 3 复习检测 3 期中复习与评估 5 期末复习评估 14 备注 精读课文:第一课时学习学科知识，第二课时复习巩固；略读课文:运用精读课文所学知识，引导自学；口语交际1课时；习作讲写评3课时；词语盘点、我的发现、日积月累、展示台1课时。 实施 课程资源 1.义务教育课程标准实验教科书.三年级语文下册，人民教育出版社。 2.课内资源利用单元导语、连接语、泡泡语、课后习题、教材后附有的八篇选读课文。 3.课外资源利用工具书（字典、词典）、教学挂图、同步阅读、教学录音带、投影片、生字生词卡片（教师用、学生用）、同步解析、课外读物：《巴黎圣母院》《三十六计》和中国的民间故事。 教／学活动 1.识字与写字：自主学习200个随文要认的字，会正确书写300个生字。注意多音字、