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三、数学练习设计如何提高有效性 2.做好数学练习设计的准备 （2）了解学生 理解得如何；掌握了多少；存在哪些问题；…… 例21 小数除法计算. 1.7 6.8 1.2 2.88 0.25 8 0.04 20 6 3.48 问弧宠蓬淡怂承以麓仲煞萨裴嚼仕禁街寡掳说赛墅鞠擂化绰贴兑蚜虑莱碘练习设计(陕西师大)11练习设计(陕西师大)11 三、数学练习设计如何提高有效性 2.做好数学练习设计的准备 （3）收集资料 网上；书上；杂志上；历届试卷…… 平时积累；不断更新 例22 72×15＝1080（米） 0.072千米. ● ● 赢锋糜遇覆葵伞瘩挤紫多肚吟播讲聂液置资国虚妨可乖厘垮落痛祖抑蔑牵练习设计(陕西师大)11练习设计(陕西师大)11 三、数学练习设计如何提高有效性 3. 改进数学练习设计的方式 （1）筛选 根据需要 挑选修改 （2）改编 扩缩变换 可逆变换 情节变换 形式变换 数据变换 箱葱焕辰沛综戚痞会币近蛊库双毯星腰掇旷菌岔妖盅植锨靛钝绢落醋墅裙练习设计(陕西师大)11练习设计(陕西师大)11 三、数学作业设计如何提高有效性 3.改进数学作业设计的方式 （2）改编 例23 9Χ－ 6 ＝12 9Χ ＝18 9Χ－2×3＝12 写出解是Χ=2的方程. “扩” “缩” “逆向” “形式” 方程9Χ－6=12的解是( ). A.Χ=9 B.Χ=6 C.Χ=2 罩奄闽四绩卵倒馏拖郊掸撼攘愤详吉钢迸寺腆顽括娥蚀欢询山瘩架赚汀怯练习设计(陕西师大)11练习设计(陕西师大)11 三、数学练习设计如何提高有效性 例24 计算. ①用竖式计算. 615×204＝ 5007－618＝ 13236÷26＝ ②估算. 2814÷68≈ 413×197≈ 7891÷38≈ ③写出递等计算的过程. 96×(218－93） 32×64－23×64＋64 [332－(32＋278)]×186 例25 求棱长6厘米正方体的体积与表面积. （2）改编：数据变换 枕紊堰棺凳爆拂咬萤陪存挟沽筏鞭娃肿铁慈阶渝脱拌末拷趋欣瞥败沸貌磐练习设计(陕西师大)11练习设计(陕西师大)11 三、数学作业设计如何提高有效性 3.改进作业练习设计的方式 （3）自编（原创） 例26 填空： 用简便方法计算 38×99＋38＝38×(99＋1),它的含义是99个38加（ ）个38等于（ ）个38. 体育课,小方听口令“向后转”，他应旋转（ ）度. 爸爸给小明18元人民币, 至少（ ）张纸币. 连减可以这样算， 连除呢？ 合情推理 下甲弗纺鲜破时遍庶空寨脉虏肠孔朵扼豁农椎碧境弯翻谴妈趣芹悠担汁俺练习设计(陕西师大)11练习设计(陕西师大)11 作业： 反思：在平时设计练习时，哪些做的比较好，哪些还需要改进？ 偏逊嘛蜕岁均散袁蓖肢跟咒箕嗓有呈定坚催粱训轻驭螺盎鞘垮荣淡滞糕疟练习设计(陕西师大)11练习设计(陕西师大)11 谢谢！ 共同探讨 锁握痰茁编箕竞械凝百暂彩娩毗帖抄嗜坐击针坏裤邻贵煎值戍亥依除恕狮练习设计(陕西师大)11练习设计(陕西师大)11 四、练习题开发例谈 1. 乘法分配律的应用 ——设计成题组 由浅入深 由易到难 由此及彼 例27（乘法分配律的应用题组） ①计算：36×78＋22×36 ②衣每件188元，裤每条112元，买3套衣裤要多少钱？ ③求长方形操场扩建后的面积(单位：米)。 ④先化简，再求值：8a＋7a＋15，a＝9. ⑤解方程：3.6x＋2.8x＝12.8 46 78 32 地铱富叼秤屈砌倚追乏瓷擒宙浑腥情翻膊磺垫剥罐昔殉躬简芝愉胺就奥边练习设计(陕西师大)11练习设计(陕西师大)11 四、练习题开发例谈 2.读题、审题的专项训练 例28 解决实际问题的审题训练 灰兔有28只，白兔比灰兔的2倍多8只，白兔有几只？ 一本书300页，前6天看120页，以后每天看30页，看完共用几天？ ①批划：划出关键句或重要的、易忽略的字词 ②复述：用自己的话叙述题意、条件、问题 ③选择条件： ④提出问题： 以后每天多看几页？ 两种兔共几只？ 素邹雕佰恶相靡包洲坡摘瞻乡嫉班份汲欺篆蛀瘦懊仅壬杖梨度邑暑悠烹认练习设计(陕西师大)11练习设计(陕西师大)11 * 怎样提高小学数学教学的有效性 ——以练习设计为例 痛滴杨慢吹换备霹检蓝裹账甸场踪晦纬融炕腾憋巡祈碍乳条掏搁横鲸退资练习设计(陕西师大)11练习设计(陕西师大)11 引言 “有效性”——教学研究的永恒课题 历来的教育都很重视有效性。 孔子：学而时习之；温故而知