2014中综合实践活动设计郜冬梅.docVIP

2012年河南省初中生语文综合实践活动参评小论文 初中语文综合实践活动《献给母亲的歌》设计 ------沁阳市十六中八（五）班语文综合实践活动设计小组 一、课前准备 1、制定活动的方案。 辅导老师告诉我们：初中语文综合实践活动方案一般采用表格式，它主要包括以下要素：（1）活动主题。主题标题应准确、简洁、具体、新颖，能反映活动对象、范围、方向，最多不超过10个汉字（包括标点符号）。（2）活动目标。即为什么要进行活动，解决什么样的问题，有何理论意义与实践意义。（3）主要内容。阐明本活动所要解决的具体问题和范围。（4）活动方法。常见方法有：观察法、实验法、调查法、文献资料法、比较法等。有时需要采用几种方法。（5）活动步骤和时间安排。列出完成活动内容的步骤，具体在什么时间内去完成。（6）成果的形式及使用去向。常见的成果形式有：实验报告、调查报告、研究论文等。说明成果的使用去向和范围。（7）小组成员分工。对小组成员作明确的具体的分工，使之明确各自的工作职责。 为此，我们十六中八（五）班语文综合实践活动设计小组结合综合实践活动《献给母亲的歌》制定了活动方案： 活动主题内容： 献给母亲的歌（学会感恩） 活动目标： 1、了解母亲，体验母亲的无私和伟大，懂得为什么要感恩母亲。2、学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。3、丰富生活和情感积累，激发从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 小组活动成员几及分工： 全班分为若干小组，每小组4-6人。 1．确定主持人（2人）评审团（每小组1人）。 2、准备节目，搜集故事，名言（每小组1-3人）。 3、主持人准备开场白、串联词、结束语。 4、制作相关课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事） 5、场景设计，渲染环境（每小组1人）。 活动时间和地点 周一班会，功能室 活动方法和步骤 调查法、文献资料法、比较法。 1、制定活动的方案。（交流前3-5天） 2、确定活动主题，设计活动主题词。（交流前1天） 3、活动标语的拟定。（交流前1天） 4、收集、记录、分类整理资料。（交流前2-3天） 5、活动（交流）。（周一班会） 6、总结活动的收获与感受。（交流后2-3天） 预期成果及成果形式： 完成适合初中范围内所有语文综合实践活动的论文 2、确定活动主题，设计活动主题词 辅导老师提示我们，对于主题词的构思拟写，应具备以下特点：（1）语言简洁、生动，内容正确、鲜明，有较强的号召力和感染力。（2）具有鲜明的导向性和激励性，能引起人情感的共鸣。（3）贴近生活，贴近时代，富有启发性和哲理性。主题词主要包括以下形式：词组形式，句子形式，对偶形式。 我们把本次语文综合实践活动主题确定为：献给母亲的歌。主题词参考设计为：（1）母亲 妈妈 亲娘。（2）母爱似水，母亲是源。（3）母爱最伟大。 3、活动标语的拟定 辅导老师要求我们，设计标语要遵循四个原则；第一，求准。设计的标语要与主题相符。第二，求美。结构要匀称，能给人以视觉的整齐美。第三，求精。标语要简明醒目，通俗易懂。以极少的字词传递更多的信息量。第四，求巧。构思要新颖巧妙，善于运用修辞创造出新颖得体的标语。常见标语写法主要有两种：句子形式和对联形式。 我们把本次综合实践活动标语参考拟定为：△人永远是母亲的孩子。△母亲是公正的，所有的孩子都连着她的心。△世界上的一切骄傲都来自母亲！ △母亲是死神的对头。 △要歌颂母亲——万能的生命的永不枯竭的源泉！ △时间生命有限，母爱关怀无限。△吟唱献给母亲的歌，享受来自母亲的爱。△春雨滋润万物，母爱浸润人生。△剪不断的脐带，道不尽的母爱。△知识改变命运，母爱相伴人生。△弘扬中华美德，牢记母爱深情。 4、收集、记录、分类整理资料。 辅导老师说过，可以通过三个途径去获得所需要的资料：一是各种文献资料；二是影视媒体、光盘资料、网络资料；三是通过调查问卷和访谈表中获得的原始资料。而记录的方法有：（1）做摘录。（2）做提要。（3）做札记。（4）做综述。（5）复印法。对资料进行分类时要注意用同一个标准。整理资料要注意在主题活动开展之初，可对资料及时进行整理，要去粗取精、去伪存真、分门别类的整理；在主题活动进行的每个过程中，及时将资料进行阶段性整理。 对此，我们要求各小组精心准备节目（诗朗诵、歌曲、讲故事），搜集故事，名言（每小组1-3人）。 二、参与人员： 全班同学参加，分为若干小组，每小组4-6人。 三、活动（交流）过程： 辅导老师提醒我们，综合实践活动过程以课堂交流为主。交流形式主要有三种：1、小组汇报。2、演讲答辩。3、展示成果。这里需要注意开场白、结束语的设计。应注意以下几点：（1）要切合主题。（2）要有现场感。（3）要锤炼语言。内容上忌讳套话连篇；语言上忌讳平淡沉闷。