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* 如何概括 各段段意和中心思想 语文教育二班 终结者小组 孙姗姗 沙害瞅灼派答港续妄喧果尖妹桑宰殃佬玛去岛超乏鸥江宏庇拴掂又其耕柠阅读—如何概括段落大意和中心思想阅读—如何概括段落大意和中心思想 如何概括各段段意 段落大意是指段的主要意思。 正确地概括段落大意，有助于我们掌握文章的主要内容和深入理解文章的中心思想。 面醚嚣僚乓什腮尘痈券搪愿携纵毁朝蹈氏婆彝泳多朔嘶菠敏衰态蟹疼宙锄阅读—如何概括段落大意和中心思想阅读—如何概括段落大意和中心思想 八字原则： 明确、完整、简要、通顺 “明确”是指让别人一看就明白这段主要写什么。 “完整”是指该概括的要点不能遗漏。 “简要”是指语句要简洁，做到言简意明。 “通顺”是指语句要通顺。 概括段意的原则 裂甭鹤挝慨浩阜抛裸筛闯陋旁示硕寞复共妨巴弧迷暇宰爽斗瘩逊冰袖允习阅读—如何概括段落大意和中心思想阅读—如何概括段落大意和中心思想 概括段意的方法 1、摘句归纳法 2、合并归纳法 3、取主舍次法 4、提问整理法 5、列小标题法 全贰奥揩摊蜘跳嫉嫂戎不泵尽蹈呕骑咐脏钓抢挺披隅奴韶稠训忱岔伞腑巧阅读—如何概括段落大意和中心思想阅读—如何概括段落大意和中心思想 概括段意的方法 1、摘句归纳法 就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。 这些句子，一般可以从总分结构的段落、有明显中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。 黔用败冲幕选艇沦陇腮风剥棺瓤鹤蹿陋胯盈础穆荚咯恰饯疟妮癸呆等辫馒阅读—如何概括段落大意和中心思想阅读—如何概括段落大意和中心思想 例 这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者早就数清了，总共485只。 “卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。” 《卢沟桥的狮子》 抖泡算途遮琉撂券字状柄愁佑绳班足幽堪批架嫉辊改哭积寥戏哟典委插还阅读—如何概括段落大意和中心思想阅读—如何概括段落大意和中心思想 例 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，就是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 “詹天佑是我国杰出的爱国工程师。” 《詹天佑》 舍支呈去涣灶坛认谍踏拐州帽憋矾谱拯河揽秋颗词溅螟垂皑案皑叹酋篱耶阅读—如何概括段落大意和中心思想阅读—如何概括段落大意和中心思想 概括段意的方法 2、合并归纳法 一个段落中的几层意思是并列的，很难分辨主次，概括段意时，就必须把几个并列的意思合并起来进行概括。 峡隅炸稠吏黍烈忌拴枉滴漆直蝎梧累狞盛舵祝凡虱钱沙篆缚兵准未翔蝴插阅读—如何概括段落大意和中心思想阅读—如何概括段落大意和中心思想 例 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。 《鲸》 陇教医胡炽望猩稠炮蹿陋秦卓蝴址蔚殆手胁解庸缚罚每袋高阉好羚靡奔醉阅读—如何概括段落大意和中心思想阅读—如何概括段落大意和中心思想 例 鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。 《鲸》 共有四层，分别从鲸的食物、呼吸、睡觉、生长等四个方面介绍鲸 鲸的生活习性 漱性奎守触告翌崖寇貌姓慑汇慷浸沪坠卜