基础心理学 五章.docVIP

授课教案设计（5） 课程名称 基础心理学 计划学时 4学时 教学单元 第五讲 记忆 教学章节 第一节 记忆概述 第二节 记忆测量 记忆的组织 遗忘 记忆系统 记忆品质和知识巩固 教学要求 了解并掌握记忆的特点、规律和记忆的信息加工理论，掌握几种常用的记忆方法和策略。 重点、难点 教学重点：记忆方法和策略 教学难点：记忆的信息加工理论 教学方法 讲授法、自学法、讨论法 教学内容 第六章 记 忆 引 言 记忆的重要性是不言而喻的 记忆有没有规律？ 记忆究竟是什么？ 人们是怎样存储与加工信息的？ 人是如何加工与处理刺激信息的问题？ 为什么已经记住的东西，过了一段时间后会发生遗忘? 记忆的心理机制以及如何把学习的东西进行合理组织，即如何记得牢固? 第一节? 记忆概述 一、什么是记忆 记忆是指人脑对过去经验的保持和再现。过去经验是指： 感知过的事物、思考过的问题、体验过的情绪、练习过的动作。 在人脑中的保持，以后在一定条件的影响下重新得到恢复的，在人脑中对过去经历过的事物与体验的保留和重现的过程，就是记忆。记忆包括“记”和“忆”的过程，通过识记、保持、再认或回忆三个基本环节。在人脑中积累与保存经验的完整的心理过程。 记是记忆过程的第一个基本环节，指个体识别与记住事物的过程，它具有选择性的特点，是