第1节 课的型与结构.pptVIP

第6章 物理教学方法与手段 第1节　课的类型和结构 一、课的类型 课的类型（一般简称为课型），一般是指根据不同的教学任务或按一节课主要采用的教学方法来划分的课的种类，它集中地反映了每一类课的性质和面貌。 传统上，课的类型按完成教学任务的不同，大致分为两类：单一课和综合课。 单一课，是在一节课内主要完成一种教学任务的课。 这类课一般可分为 讲授教材为目的的传授新知识的课（新授课）； 以巩固复习所学知识为目的的巩固课或复习课； 以培养学生技能技巧为目的的练习课和实验课； 以检查知识、技能、技巧为目的的检查课或考试； 等等 综合课，又称混合课，是在一节课内同时实现两种或两种以上任务的课。 课的类型也可按一节课的主要采用的教学方法划分为：观察课、讲授课、问答课、讨论课、阅读指导课、实验课、练习课、复习课和综合课。 物理课的类型： 新授课 实验课 习题课 复习课 测验课 综合课 有的人根据课堂教学整体结构划分课的类型，初步归纳出课堂物理教学比较常见的5种类型： 听受型物理课 观察型物理课 讨论型物理课 探索型物理课 应用型物理课 二、课的结构 课的结构，一般是指课的基本组成部分及各部分之间的联系、顺序和时间分配。它反映一定教材单元体系中一节课的教学过程及其组织。 1.组织教学 这一成分是任何一堂课不可缺少的。组织教学是保证师生活动正常进行的基本条件。组织教学的目的是