视觉传达设计专业一人才培养方案.doc

视觉传达设计专业人才培养方案 一、社会需求、培养目标与就业方向 （一）社会需求：根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》与国家提出“大力发展海峡西岸建设”的政策方针，作为海西建设龙头城市的厦门，视觉传达专业越来越凸显出持续的发展潜力。厦门市的发展将不断为视觉传达提供广阔的市场机遇。厦门市也将努力搭建本市视觉传达人才交流平台，有效促进厦门视觉传达人才合理流动与资源的优化配置。 （二）培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的领域的专门人才。学生毕业后，能在关部门从事各类实际工作。毕业就业方向：主要面向、、单位从事、及企业形象设计工作。（基本上没有行业限制，凡是需要的单位都有相应的岗位。）具体来说主要有：在从事工作，在、从事、、方面的工作；在，为提供、的服务。职业岗位：、、、等。 包装设计 文案策划 广告设计师 社会劳动保障部 PS技能鉴定 社会劳动保障部 办公软件应用技能证书 社会劳动保障部 办公软件应该技能 社会劳动保障部 计算机一级考试 社会劳动保障部 四、人才培养规格 （一）能力结构 根据视觉传达设计专业的培养规格及学生毕业后从事的工作岗位要求，本专业毕业生应具备大专层次毕业生应具备的政治素质、职业素质、心理素质和身体素质，并做到德智体美全面发展。在此基础上，还应具备以下基本技能和专业技能： 通用基本技能： 能够熟练运用计算机使用平面相关设计软件，能够系统地掌握平面设计的基本理论、基本知识，具备平面内设计的基本技能与方法，能进行广告设计、包装设计及企业（VI）设计工作。 2. 专业基础技能： （1）能够掌握基础绘画技能及审美能力 （2）能够掌握构成的基础理论、基础知识和设计原理等。 （3）能够进行基本的构成设计的能力，具备良好的撰写方案设计说明书。 3. 专业核心技能： （1）具备较强的平面广告设计方案的能力。 （2）掌握Illustrator\Autocad进行广告设计，包装设计,展示设计等。 （3）熟悉各类平面、包装印刷的基本知识，能根据造价要求选择设计风格、选择适当的材料和工艺。 （4）能够掌握一般的产品推广策画方案的书写及运行。 （5）具备各类企业“VI”的设计推广能力。 4、专业拓展技能 （1）具有企业、产品推广策划能力；熟悉广告市场规律和国家有关法律法规； （2）具有开放的思维和一定的创新能力，通过基本设计理论的学习，不断拓展思维，发展个性，并对平面设计的发展趋势有较强的预见能力。 （3）能够较好地与业主沟通并处理平面设计方案中的问题。 （） 平面设计 广告设计、画册设计 1．方案草图绘画能力； 2．计算机设计软件应用能力； 3．图形创意能力； 4．版式编排能力； 5．色彩应用能力； 6．印刷工艺。 包装设计 包装结构、包装设计 1．方案草图绘画能力； 2．计算机设计软件应用能力； 3．图形创意能力； 4．版式编排能力； 5．色彩应用能力； 6．印刷工艺。 美工设计 网页美工、POP美工 1．Photoshop软件应用能力； 2．版式编排能力； 3．色彩应用能力； 4．手绘POP能力。 六、专业核心课程简介 课程名称 主要教学内容与要求 技能考核项目与要求 学时 招贴设计 介绍了招贴的由来和发展，分析了招贴的相关要素，提炼出设计的关键，展示了设计作品的整体设计过程包装设计课程主要包括包装设计历史，包装容器设计、包装结构设计、包装艺术设计、包装印刷设计、包装标准规范、包装法律法规和印刷设计、书籍装帧、商业摄影、企业形象设计、字体设计、版面设计等主要内容。通过对本课程的教学，要求学生了解国内外包装发展趋势。掌握包装设计的表现技法和工艺方法。掌握包装设计的分类法，能从形态、材料、技法等方面进行分析。系统地介绍了企业VI设计的基本知识，内容包括：企业VI系统概述，企业VI系统策划，企业VI基本要素设计，企业VI应用识别系统设计，企业VI实施与维护等。在课程的教学中，要求学生理解标志设计的基本概念及其设计的基本性质与特点，了解VI设计的发展历史及其一些主要的设计案例，以及CI设计体系形成的原理，能够根据VI设计的程序，进行市场调研与正确的设计定位，确定设计表达要素，具有从基础系统到应用系统，完整、系统地进行VI设计与VI手册制定的能力通过学习使提高学生把广告战略思想具体化、形象化的准确、生动的表现能力；加强学生对受众的视觉心理、欣赏习惯以及传播媒体的深入了解；拓展学生的设计展示和口头表述能力。。现代平面广告的基本知识框架及概念与功能了解平面广告设计的创意方法以及原则基本掌握文字、图形、色彩在平面广告设计中的表现手法应用原理等基本技巧通过学习平