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如何转化后进生 在班级相当一部分学生被老师认为后进生或差生，老师经常训斥挖苦恨铁不成钢，有的干脆不予理会，学生呢也干脆破罐子破摔，这样势必形成恶性循环。货有三等，人有上中差，作为班主任总希望自己的学生在德、智、体诸方面得以发展，不愿看到他们身上的缺点。因此转化后进生的工作是学校教育工作的重要组成部分，也是班主任的主要工作之一，要形成一个良好的班集体，在这些学生身上投入的精力，要远远超过其他学生。本人认为对差生的教育和转化工作要从以下几点做起： 一、尊重激励 受人尊重是人的基本心理需求，作为老师要公正平等地对待每一个学生，不能亲此疏彼，对差生要多几分尊重，多几分理解，这样差生就会逐渐认识到自身的价值，改变自甘落后的思想，从而产生一种积极进取的动力，真正使使阻力变成动力。本班的郑某同学，三年级时经常不做作业，老师也是怒不可遏，把书包从二楼扔到一楼。尽管这样严厉地对待他，他仍旧习不改，成绩在50分左右徘徊，我看在眼里，记在心里。四年级刚好由我接班，一开始我便通过各种渠道，了解了一些有关他的情况，于是我便着手开展工作。1、家访；2、谈心。给他确定能达到的近期目标，师生订立约定，并给他指定接触对象——蔡勇。经过一段时间的努力，他开始喜欢我，基本不赖作业，成绩也略有上升，慢慢地由差生转化成了家长眼中的乖孩子，老师眼中的好学生，当上了小队长，而且班级荣誉感越来越强，班级卫生清理，经常有他的身影