孝亲主题德育实践活动课观察量表.doc

《孝亲主题德育实践活动课观察量表》 课题实验课“活动思想”数据采集表 授课教师团队 ______ 姓名________ 学科 授课题目 采集教师团队 ______ 姓名________ 学科 填表日期 观察目的：了解本次实践活动课的活动思想是否符合本次活动的评价要求。 观察要点：分工*合作*倾听 研究问题：活动思想是否符合评价要求，活动目标是否突出，活动内容是否具体，可操作性是否合适。 活动思想观察表 观察中心 1.面向全体学生。2.尊重学生的主体地位，注重自主性。3.关注体验，注重实践性。4.关注个体差异，注重与学生生活和社会实践的联系。5，回归生活，注重实效性。 观察记录 ? 优秀 良好 一般 不满意 未观察到 内 容 设 计 活动目标 ? ? ? ? 活动内容适合学生最近发展区 ? ? ? ? 孝亲重点、难点的处理 ? ? ? ? 活动训练安排 ? ? ? ? 活动体验 尊重学生的主体地位 ? ? ? ? 学生活动的自主性 ? ? ? ? 学生活动的实践性 ? ? ? ? 与生活的联系性 ? ? ? ? 活动的实效性 ? ? ? ? 活动思想情况分析 ?5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。 《孝亲主题德育实践活动课观察量表》 课题实验课“活动内容”数据采集表 授课教师团队 ______ 姓名________ 学科 授课题目 采集教师团队 ______ 姓名________ 学科 填表日期 观察目的：了解本次实践活动课的活动内容是否主题鲜明、是否贴近学生生活实际，活动形式是否丰富多彩。 观察要点：分工*合作*倾听 研究问题：活动内容的选择是否合理，主题是否突出，是否达到教育目的，时效性如何？ 观察中心 活动内容的多样性、适合性、在学生学习中的作用，活动资源的生成性 优秀 良好 一般 不满意 未观察到 教学环节 环节一内容： 环节二内容： 环节三内容： 环节四内容： 环节五内容： 呈现 形式 1.讲解清晰契合主题 2.板书呈现的内容？是否促进学生理解？ 3.媒体呈现了什么？怎样呈现的？是否适当？ 教师对内容的指导 1.提问的时机、对象、次数和问题的类型、结构、认知难度是否对理解内容有帮助？ 2.教师怎样指导学生理解活动内容（看图/讲故事/运用媒体开展讨论/）？结果怎样？ 3.教学设计有那些调整？结果怎样？ 4.教师是如何处理来自学生或情境的突发事件？ 活动内容情况分析 5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。 《孝亲主题德育实践活动课观察量表》 课题实验课“活动过程”数据采集表 授课教师团队 ______ 姓名________ 学科 授课题目 采集教师团队 ______ 姓名________ 学科 填表日期 观察目的：了解本次实践活动课的活动内容是否主题鲜明、是否贴近学生生活实际，活动形式是否丰富多彩。 观察要点：分工*合作*倾听 研究问题：活动内容的选择是否合理，主题是否突出，是否达到教育目的，时效性如何？ 观察重点:活动过程中学生及教师的表现，从而确定教学内容及教学手段的时效性。 得分 一、学生活动(40%) 1、对活动内容是否浓厚，活动情绪是否高昂。　 2、能否在活动中主动参与交流，主动参与讨论，重组信息；形成自己的见解并有效表达自己的观点。 3、学习中是否有良好的学习习惯。 4、学生在教师指导下能否主动完成现场调查、资料调查、情景模拟，选择最适合自己的学习方式进行有效地学习,培养学生自己的实践能力。 5、学生在教师指导下有效地开展合作学习,在合作中交流互动、共同探究学习问题。 6、学生在教师指导下，独立思考或与同伴合作，去探究问题的结论，并在探究中拓宽知识面，提高他析问题、解决问题的能力。 二、教师行为(40%) 1、教态自然大方，语言规范、精练、生动，板书设计合理有效，工