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人教版小学信息技术教材 [第一册(下)、第二册(上、下)] 南京市拉萨路小学韩孟江 小学阶段５项教学目标 小学阶段６个教学模块 2. 设置的栏目 教材特点 以《指导纲要》为依据，致力于提高学生的信息素养与信息能力。以基本操作为切入点，注重基础知识与基本技能的学习。遵循信息技术教育规律，注重任务驱动。遵循“由浅入深、逐步渗透”的教学规律。 充分考虑学生特点，让学生成为学习主体。适时、适当地进行课程整合。1. 以《指导纲要》为依据，致力于提高学生的信息素养与信息能力。 2. 以基本操作为切入点，注重基础知识与基本技能的学习。 3. 遵循信息技术教育规律，注重任务驱动。 ４. 遵循“由浅入深、逐步渗透”的教学规律。 ５. 充分考虑学生特点，让学生成为学习主体。 6. 适时、适当地进行课程整合。 典型课例的教学步骤 创设学习情境 呈现任务 讲解演示 引导学生完成任务（一） 引导学生完成任务（二） 引导学生完成任务（三） 总结评价（一） 总结评价（二） 第一册(下) 第1课 认识“我的电脑” 第2课 美化桌面 第3课 用画图处理图形 第4课 用好帮助功能 第5课 学会使用软盘 第6课 认识资源管理器 第7课 管理好文件 第8课 管理文件的技巧 第9课 用Word写作文 第10课 修饰文字 第11课 段落排版 第12课 整体修饰作文 第1