四年级语文钓鱼的启示讲课.pptVIP

在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 这“鱼”还是那诱惑人的鲈鱼吗？这诱惑人的“鱼”指的是什么？  这“鱼”还是那诱惑人的鲈鱼吗？这诱惑人的“鱼”指的是什么？（不是指“鱼”。而是指在人生的成长过程中诱惑人的，让人心动的一些东西。） 想象“我”可能会遇到哪些诱惑人的“鱼”，会怎样对待这些诱惑？ 小练笔：  多年以后，作者登上了建筑设计的最高领奖台，当他拿起话筒，发表他的获奖感言时，他会说什么呢？请同学们写一写！ 在学校：考试，老师多给了分数，你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具， 你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音…… * 阅读课文 1、想一想这篇课文写了一件什么事？ 2、课文可以分成几部分？ 课文回忆了“我”小时候（ ）的前一个晚上，和父亲去（ ）。好不容易钓到了一条（ ），父亲却要“我”把它（ ），父亲的（ ）让“我”从中获得了终生的（ ）的故事。 课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示