阜宁县教育教学研究课题语文.docVIP

附件2 编号 项目类别 教 学阜宁县教育教学研究课题 申报、评审书 （2013 ）年度 课题名称：小学生语文良好课外阅读习惯的培养 课题主持人：顾 春 娥所在单位：阜宁县合利中心小学申报日期：2013年8月30日阜宁县教育局教研室、教科室二〇一三年制填 写 说 明 1、阜宁县教育教学研究课题均填写此表。 2、“项目类别”分为“教育”、“教学”两类。 3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。 4.《申报、评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式4份。一、课题研究人员基本情况 主持人 姓 名 顾春娥 性 别 女 民 族 汉 出生 年月 1977年 10 月 行政职务 专业技 术职称 小学高级教师 研究专长 阅读指导 最后学历 本科 最 后 学 位文学学士学位 工作单位 阜宁县合利中心小学 固定电话手机（必填） 通讯地址 阜宁县合利中心小学 邮政编码 224435 电子信箱 KLfyb8@126.com 课题组成员基本情况（限填10人，不含主持人） 姓 名 专业技 术职称 工 作 单 位 研究专长 在课题组中的分工情况 曹恒勇 小一 合利小学 善于创设和谐氛围 搜集、整理资料 董玉婷 小高 合利小学 善于指导学生阅读 撰写论文 杨 静 小一 合利小学 善于培养阅读兴趣 撰写论文 顾红芹 小高 合利小学 善于指导阅读 撰写论文 王秀云 小高 合利小学 善于指导阅读 撰写论文 周亭婷 小一 合利小学 善于培养学生阅读 撰写论文 左婷婷 小一 合利小学 善于鼓励学生阅读 撰写论文 蒋晓霞 小高 合利小学 善于创设和谐氛围 撰写论文，搜集图片 崔 丽 小高 合利小学 善于创设和谐氛围 撰写论文，搜集资料 顾孝敬 小一 合利小学 精通电脑，善于搜集资料 撰写论文，打印装订 课题主持人曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何 项目 来源 课题名称 批准时间 在课题中 的分工 完成情况 学校 《小学生学习方法的指导》 2002年10月 撰写论文 已完成 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 著 作 论文或著作名称 出版部门或发表报刊 日 期 《教给学生学习方法》 阜宁报 2003年2月11日 《如何指导小学生的课外阅读》 盐阜大众报 2007年11月20日二、课题设计论证（限5000字内，可附页） （一）课题的核心概念及其界定 传统的课外阅读是定位于课堂、学校以外的阅读，属于弹性课程，学生的阅读属于办自发状态。阅读的时间和效果难以保证，再加上应试压力，处于应试目的阅读让学生索然无味。 兴趣是最好的老师，课外阅读往往是在没有老师、家长的情况下进行的，所以课外阅读指导课最为重要的一点就是想方设法让学生爱上阅读。 阅读是学生的个性化活动，但也需要教师的指导，因而课外阅读推荐课，应着眼于小学生整体语文素质的发展，对学生课外阅读的书目和数目作恰当的调控，给学生灌输读百家书，酿百家蜜的思想，使学生跳出功利性阅读的认识误区和“以作文法为主”的狭窄读书范围，像蜜蜂那样广泛博览。 （二）国内外相关研究领域现状述评及研究意义 “教育就是养成良好的习惯”。良好阅读习惯是学好其他学科的基础，阅读习惯的培养会使孩子终身受益。新课标明确提出学校要确立大教育观，从小激发学生的阅读期待，培养阅读方法，养成阅读习惯。引导学生养成良好阅读习惯，好读书、读好书，一生与好书相伴。生理学家发现，人的百分之九十五以上的信息是通过视觉获取的，也就是说，是通过阅读获取的。阅读可以大大地丰富人的精神生活，就像前苏联教育家苏霍姆林斯基所说，“阅读是智力发展的指路明灯”。综观古今中外，综观许多成功人士，他们在早期都有很浓厚的阅读兴趣和习惯。因此，如果我们在孩子早期就注意培养他们的阅读兴趣和习惯，将使他们受益终生。为此，《语文课程标准》作出指示，阅读教学要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”目前，在课程改革浪潮的推动下，我国对儿童的阅读日趋重视。目标：我们的课题研究重点放在小学生良好的课外阅读习惯培养方面。通过两年的研究与实践，把本校学生培养成“好读书、读好书”、有良好的阅读习惯、有较强的自主学习能力的“知书达理”的文明人。（1）分年段开展研究：?? 一～三年级：“快乐阅读”，课堂教学中引导学生如何看课外书，激发学生的课外阅读兴趣，课外主动阅读。??四～六年级：“广泛阅读”，引导学生通过大量的课外阅读广泛地收集各类信息，从而迅速扩大知识面，巩固深化阅读习惯。???（2）家校同步开展研究：??师生共读，教学相长。教师