生物-2-11《孟德尔的豌豆杂交试验(一)》.pptVIP

必 修 2 多对相对性状: 本节总结 选择豌豆作为实验材料的原因 相关概念 为什么用豌豆做遗传实验易成功? 1、普通交配类 杂交是指基因型不同的个体之间进行的交配，它可以把双亲的优良性状综合到杂种后代中。 正反交是指两种基因型的个体交替作为父本和母本的两种相对杂交方式，往往根据正反交结果判定是细胞质遗传还是细胞核遗传。 自交是指基因型相同的生物个体间交配，植物指自花受粉和雌雄异花的同株受粉，动物指基因型相同的雌雄个体间交配。自交可以用于鉴定某对相对性状的遗传是否遵循基因的分离定律，也可以用于鉴定某种显性植株的基因型。 测交是指让未知基因型的个体与隐性类型相交，以测定未知基因型个体的基因型。 1、小麦高秆对矮秆为显性。现有甲、乙两种高秆小麦，其中 一种为纯合子，利用现有材料完成下列任务：（1）鉴定 并保留纯合子小麦；（2）育出矮秆小麦。最佳措施分别 是：①甲与乙杂交，得F1测交 ②甲、乙分别与隐性类型 相交 ③甲与乙杂交得F1再自交 ④甲自交，乙自交 A．①② B．④① C．④② D．③④ 2、连续自交类 连续自交可使其后代的杂合子比例逐渐下降，而纯合子的比例逐渐上升，最终可导致后代群体的基因纯合，因而是获取能稳定遗传的纯种的主要方法。注意：连续自交类各子代每种类型都自交。 例：具有一对等位基因的杂合子个体，至少连续自交几代 后纯合子的比例才可达95％以上？ A．3 Ｂ．4 Ｃ．5 Ｄ．6 【解析】根据乘法原理：Aa的杂合体自交n次，其后代杂合体的比例（1/2）n，纯合体的比例为1－（1/2n）≧95%，所以至少连续自交5代后纯合子的比例才可达95％以上。故选C。 3、淘汰杂交类 涉及到淘汰后的子代性状分离比会发生改变，这一细节将决定整个分析的正确与否。淘汰的方式有直接淘汰和间接淘汰，如人为选择、限定，某些个体失去繁殖能力或含有致死基因等，在教学过程中，重点要学会审题。 例：已知Aa的个体在繁殖后代的过程中有纯显致死的现象，则该种个体连续自交2代之后的性状分离比为？（设A控制白色，a控制黑色） Aa：aa=（2/3×1/2）:（1/3+2/3×1/4）=2：3。 4、自由交配类 自由交配是指群体中的个体随机进行交配，基因型相同和不同的个体之间都要进行交配。自由交配过程中往往要涉及父本、母本的选择和淘汰环节，所以要注意性状分离比的问题。 例：番茄的红果对黄果是显性，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，F1自交得F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄相交，其后代中杂合体占多少？ A．3/4 B．4/9 C． 1/9 D．1/6 5、遗传发育类 遗传发育类要注意所考查的对象是当代还是下一代，也就是要考虑是否受精的问题。如种皮、果皮和果实分别是由未受精的珠被、子房壁和子房发育而来，所以基因型与母本一致；而胚和胚乳则是由受精卵和受精极核发育而来，所以基因型与母本不一致。 例： 一株黄粒玉米（Aa）受以白玉米（aa）的花粉，下列 说法正确的是 A．果实可能的基因型有Aa、aa，且比例为1:1 B．胚的基因型为Aa，胚乳可能的基因型为Aaa、aaa两种 C．种皮的基因型为Aa，胚乳的基因型有AAa、aaa两种 D．胚的基因型可能有2种Aa、aa，胚乳的基因型也有2种AAA、aaa两种 【解析】由题可知，黄粒玉米为母本，所以果实、种皮基因型应与母本保持一致，胚的基因型可能有Aa、aa两种，胚乳的基因型有AAa、aaa两种。故选C。 显性性状: 孟德尔把F1中显现出来的性状;由显性遗传因子控制（大写字母表示） F1中没有显现出来的性状;由隐性遗传因 子控制（小写字母表示） 在杂种后代中，同时出现显性性状和隐 性性状的现象 隐性性状: 性状分离: 性状: 相对性状: 指生物体的形态特征或生理特征 指同种生物体同种性状的不同表现类型 性状类 请辊挛绕筏衷苟技屠房镣寄乏惟俱叙豪壕韩忱呜垄子镇伴眺防宫埋唐桃蓖生物-2-1-1《孟德尔的豌豆杂交试验(一)》生物-2-1-1《孟德尔的豌豆杂交试验(一)》 杂交： 基因型不同的个体进行的交配方式 自交： 基因型相同的个体进行的交配方式 正交（反交）： 相对而言，如果表现型为A的作父本 ，表现型为a的作母本为正交，那么a做父本、A作母本时就叫反交 测交： F1代和隐性纯和子进行的杂交方式，用来验证被