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- 2016-12-11 发布于湖北
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* 第六章 对联、广告的拟写 1.了解对联、广告标语题的题型特点。 2.掌握解答对联、广告标语的一般方法,学会拟写简单的对联、 广告标语,训练解题思维与技巧。 复习重点 广告标语、宣传语都具有语言精练、内容醒目、便于记忆等特点, 语言多使用夸张、双关、比喻等修辞方法。广告标语题型主要考 查学生根据情境设计广告标语,改写广告标语;欣赏评析广告标 语,辨析广告标语的优劣,为公益广告拟写广告词等思维、表达、 创造能力。 考点剖析 《语文新课程标准》指出:“更多地接触语文材料,在大量的语 文实践中掌握运用语文的规律性。”广告类试题的出现不仅是语 文适应社会的需要,更是语文走进生活的需要。广告题启发我们, 学习语文一定要关注时代,关注社会,关注生活,力求创新。多 阅读、品味经典广告语,自己学写广告语,我们将受到美的感染、 智慧的熏陶,有助于提高我们灵活运用语文知识的能力。 考纲要求 (2013 年梅州卷)语言运用。(7 分) (1)我们说话要得体,要合乎具体的语言环境。同样是“请 求对方依时出席”:举办家宴,父母叮嘱子女时可以说“到时 候一定得回来”;给兄弟单位的请柬要写“敬请届时光临指 导”;给下级的通知里可以写“务必准时出席”;而商店开展 促销活动的广告里则应该写上“________________________ _________________________
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