论语八则(随文测).docVIP

《论语》八则（随文测）教学目标： 1. 背诵积累语录及常用词。 2. 理解八则语录的内涵和现实意义。 教学准备： 收集孔子资料，集录《论语》中适合自己的内容。 一、知识积累 （一）文学知识 1．《论语》（“论”读音为??? ）是记录_____________的言行的书，由_____________收集编纂而成。 2．孔子，名_____________，字_____________，_____________（朝代）鲁国陬邑人。我国古代伟大的_____________家、_____________家。他是_____________学派的创始人。 4．《论语》与__________??__________?__________统称为“四书”。 （二）、常用词 1．学而时（）习()?之2．不亦（??? ）说()乎3. 人不知（）而（）不愠（）4．不亦君子（）乎?? 5? 是知（）也? 6. 知（）之者不如好（）之者，好之者不如乐（）之者 7. 温故?() 而知新8.?可（??? ）以（）为（）师9. 岁（）寒，然后知松柏之后凋（）也 10. 吾尝（）终日（）不食，终夜不寝（）11. 以（）思，无益（） （三）翻译 1.三人行，必有我师焉。 2.择其善者而从之，其不善者而改之。 3.温故而知新，可以为师矣。4.无欲速，无见小利。 二、疏理思路（分别概括每一则语录的内容） 第一则： 第二则： 第三则： 第四则： 第五则： 第六则： 第七则： 第八则： 三、精读课文 1本文主要讲学习的____________和____________，其中有些词语已经演变为成语，如：________________?__________________?_____。 2.怎样认识“知之”、“好之”、“乐之”的先后顺序？3．“岁寒，然后知松柏之后凋也”意思是什么？给了你哪些启迪？4.默写积累:（1）文中告诉我们学习应该讲究方法，学以致用的句子： （2）在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过_?? __ ?_,______!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！ （3）告诫我们治学中应该保持君子风格的句子： （4） 孔子认为认识事物的正确态度是： （5）唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”由此可以想到《论语》中的： （6）孔子认为为师的基本条件是： （7）比喻为学应不怕艰难、不畏逆境的句子： （8）孔子告诫人们，治学不能违背规律、急于求成的句子： （9）能够说明学习应该“学”与“思”相结合的句子是： 四、读写迁移——总结一下自己的学习态度与方法 天时不如地利（随文测） 《孟子》 教学目标： 1. 背诵积累文中的经典语句与常用词 2. 正确理解天时、地利、人和之间的相互关系 3.体会文章排比句的表达作用 教学准备：收集《孟子》的资料及名言 一、知识积累 （一）文学知识 1.孟子，名??? ，??? 国时期思想家，后人尊他为“”，他和孔子的学说被称为“孔孟之道”。 （二）常用词 1. 天时() 不如地利()，地利不如人和() 2. 三里之城()，七里之郭() 3. 环()而攻之()而()不胜,夫()环而攻之 4. 池()非不深也，兵革()非不坚利也 5. 委()而去()之 6. 域()民不以()封疆之界() 7. 固国()8. 威（??? ）天下 9. 得道（）者（）多助 10. 寡（）助之至（），亲戚（）畔（）之 （） 11.天下顺（）之 12. 故()曰 故（）君子有不战 13.写出文中的两个通假字并解释： 14.写出下面两个词语的古今异义： 亲戚：古义（）今义（）??? 兵：古义（）今义（）（三）翻译下列语句，并体会其句式特点 1. 然而不胜者，是天时不如地利也。 2. 威天下不以兵革之利。 3. 得道者多助，失道者寡助。 4. 以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 5. 故君子有不战，战必胜矣。 二、疏理思路（请概括每一部分大意） （一）开头第1句： （二）2-4句：1.（2-3句） 2.（4句） （三）5-8句 三、精读课文 1.揭示本文论点的一句话是： 2.作者列举了事例证明了“天时不如地利”， 又列举了事例证明了“地利不如人和”， 突出了“”在战争中的重要作用。 3.“城非不高也，，，”，分析这句话在语言表达上的特点及作用。4. 作者认为“域民不以，固国，威天下” ， 应该靠什么？5.本文的结论： 6. 阐释“君子有不战，战必胜矣。”的理由。四、读写迁移 联系实际谈一谈你对“天时、地利、人和”三者的看法。橘逾淮为枳（随文测） （春秋）《晏子春秋》 教学目标： 1.积累常用词 2. 学习用生动形象的比喻说明深奥的道理的方法。 3. 分析人物形象，理解“橘逾淮为枳”的道理。 教学准备： 阅读《晏子