湘教版语文年级下教案 4 短文两篇.docVIP

课题 4 短文两篇 第 1 课时 总序第 课时 课型 新授课 编写时间 执行时间 教学目标：　　　 （一）知识与能力：认识“遮、淅”；辨析多音字“没”。 （二）过程与方法：有感情地朗读《小雨点》，摘抄自己喜欢的语句。 （三）情感态度与价值观：通过朗读感受作者是如何描写雨中景象的。 教学重点：理解课文《小雨点》。 教学难点：学写拟人句。 教学方法：探究法 自读自悟法 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入同学们，你们平时注意观察过下雨吗？谁能说一说下雨过程中和雨后的 情景。今天，我们学习的课文就是描写雨中和雨后景象的。在这节课，我们着重学习描写雨中景象的短文《小雨点》。（板书课题） 二、初读课文，整体感知　 1.学生自由试读课文，要求读准文中带有注音的生字，再把句子读通顺。　 2.同桌互读课文，互相检查，纠正字音读错的字或读破句的地方。　 3.检查学生读课文情况，指名读指定的段落，纠正丢字、添字和读破词、读破句的现象。 三、看图朗读，想像雨景　　1.投影显示第一幅插图，看看图上有哪些内容？ （一个小男孩正站在窗前望着窗外的雨点发呆，树枝随风摆动，数不清的小雨点随风飘洒）　　2.结合自己的生活经验，说说图中展