焦书琳如何高学生的写作能力.docVIP

如何有效提高小学生的写作能力 山西省长治市沁源县城北小学 焦书琳 联系电邮政编码 046500 【摘要】：针对小学生作文中存在的普遍现：学生总怕上作文课，老师总埋怨学生写不出象样的作文。指导学生怎样写作，只要学生能按照文中的五点去做{一、提高学生的作文兴趣；二、引导学生积累写作素材；三、加强指导，教给写作方法；四、以说促写，提高学生书面表达能力；五、重视作文的修改；}，作文水平会很快提高的。 【关键词】：提高写作能力 【正文】 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。这些目标对作文教学来说，可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何 写作文。 俗语说：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。我认为，提高学生的写作能力主要有以下几条途径： 一、鼓励学生自由表达，激发写作兴趣 写作文的本领不是教出来的。对于外部世界，儿童们都有一套自己的见解，老师的任务就是鼓励他们把这种见解表达出来。小学生刚刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，