用爱和微笑育学生德育论文.docVIP

用爱和微笑教育学生 众所周知，班主任工作是琐碎的，是艰辛的，但与此同时也是充满挑战，充满欢声笑语的。作为一名低年级的班主任老师，如何开展班主任工作？我想谈谈自己的一些想法和做法。 一、爱心 著名教育家夏丐尊说过：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。著名教师毛蓓蕾,在她的《心之育》一书中也写到“爱孩子就是爱祖国。教师应该倾听、发现、关注孩子的心灵。”为此，在日常的工作中，我就用“爱”的思想来指导我的工作。关心学生，帮助学生，并赢得了学生的爱戴。在班级管理中，所有的技巧都抵不过爱学生，这是教育的关键，其余都是次要的。教师的“爱”不仅体现在语言上，也可以体现在与学生的肢体接触中。当孩子表现好时，教师看似不经意地摸摸其脑袋或拍拍其肩膀、后背以资鼓励，都会给学生带来很大鼓动。 说到爱学生，不得不提起后进生。对于班级优秀的学生，你想爱他那是比较简单的事情；而对于班级那些后进生，有时真的“想说爱你不容易”。然而每个班级都不同程度地存在后进生，如何对待他们是班主任工作中一项重要的任务。对对后进学生的转化管理，可以说是班级，甚至是学校的重要工作之一，更是班主任工作的重点和难点。采取什么样的方式方法、技术技巧去做好这些学生的思想工作，如何作好这项工作，这是一项长期的操作，才能彻底奏效的。首先应该找后进生的特点和形成原因，一个人生病