精细管理创牌 有效教学创佳绩(张孟玲).docVIP

精细管理创品牌 有效教学创佳绩---“创先争优”活动心得小结 澳门路小学 张孟玲 一年来，在校党支部的带领下，积极参加了“创先争优”活动。在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的迫切需要，是进一步调动和激发基层党组织和党员积极性、创造性，推动科学发展的有效载体，是加强基层党组织建设、不断提高党的建设科学化水平的重要举措。我校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实省市教育工作会议精神，遵循“”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，深入推进课程改革，整体提升队伍素养，全面规范教育运作，为步入新课程改革的旅程增添了活力。学校获得”、“全国德育教育先进校”、“全国双有主题教育活动先进集体”“武汉市素质教育特色校”、“江岸区素质教育特色校”“江岸区最佳文明单位”、“江岸区绿色学校”、“江岸区语言文字示范校”、“江岸区教育科研先进学校”“江岸区档案目标管理先进单位”、“江岸区社会治安综合治理先进单位”、“江岸区档案管理先进学校”等10多项集体荣誉，20多人次的教师获得市级表彰，名学生在各级各类竞赛中获得。 社会是个大环境，学校是个小社会。俗话说“国有国法，家有家规”，“无规矩不成方圆”,学校要生存，要发展，一定离不开制度的建设。一套先进科学的学校管理制度能使学校的领导、教师、学生和职工关系融洽，使学校的每个成员感到舒心，舒适，使每个成员充满自信与期望，提高工作学习的效率。 学校将教育科研作为一把手工程来抓，要求做到教研“五个一”，即：教师每学期上一堂教研课，教研组成员认真评析每一节课，人人参与一个课题研究，教师每学期发表一篇或有一篇教育教学论文获奖，每学期进行一次教研活动总结。 学校制定了《澳门路小学教学常规细则》，分别从备课、上课、批改作业、课外辅导、学生评价等方面提出了具体要求，使所有教师在教学中有规可循，促进新课程改革的稳步推进。 学校制定了《澳门路小学采购流程监控制》，规范了我校财务管理，维护了师生的合法权益，增加了学校支出的透明度，促进了教育事业健康发展。 二、以三心为引领，强化师德建设 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。能否打造一支“思想正、业务精、靠得住、有本事”的高素质教师队伍，是一所学校兴衰成败的关键。为此，学校提出“爱心、专心、精心”的三心师德目标；“懂业务、善管理、讲实效、重实干”行风目标；“行动快一点、脑筋活一点、效率高一点、微笑露一点”的师风目标，激励教师不断提高自己。1、加强领导班子建设。学校的发展，关键在领导。开学初，要求领导班子发扬对事业执著追求的精神，要勤于学习、善于思考、改革进取、团结协作、乐于奉献；要树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。在工作中，学校领导严于律己、身体力行，充分发挥班子每个成员的特长和优势，形成各负其责，各显其能，各展所长的良性局面，真正发挥了领导的服务作用。要求以“创新、发展、和谐”为主题，以“改善办学条件、加快内涵发展、提升办学品位”为工作目标，在科学发展观的指引下，认真贯彻落实新义务教育法,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神，模范遵守学校的各项规章制度、劳动纪律，以自觉学习、加强团结、勤政务实、廉洁自律为准则，做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心，思想上经常沟通，消除误解，增进理解。班子成员分工协作、职责明确、独挡一面，每一个成员都把各自分管的工作当作促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作，制定方案制度能广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主。 2、加强教师队伍建设。一所学校，教育思想的实施，关键在教师，我狠抓师德建设，要求教师把主要精力放在本职工作上，凡是要求学生做到的，教师必须首先自己做到，制定了《小学教师行为规范》，要求教师做到以下几点：（1）教师应做到为人师表，注意自己的仪表举止，应在学生面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象。（2）办公时间保持安静，不上网聊天，玩游戏，不做与教学无关的事情。教师应准时参加政治、业务学习和集体备课活动，并认真做好记录。（3）教师应积极参加业务进修，认真读书，不断提升自身的科学文化素养，更新教育观念，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。（4）教师应准时参加升旗仪式，升国旗时行注目礼，不走动，不讲话，做好学生表率，督促学生认真做好广播操和眼保健操。（5）教师严格执行《教师教学常规要求》，鼓励和提倡学生进行创造性思维，培养学生创造能力，认真指导学生参加读书活动，全面、系统、准确地掌握所学的知识。(6)教师遵照《实施有效教学的基本要求》，认真执行“上课六不准”，渗透品德教育，强化安全教育，杜绝教学事故发生。(7)教师应爱护学生，以发展的眼光看学生