苏教版一年品德与生活下册教案全集.docVIP

第4课：过家家 教学目标： 1、通过游戏活动，再现家庭生活的精彩片断，引导学生感受家庭生活情趣，培养学生关心父母、热爱生活的积极情感，引导学生用正确的态度对待家庭生活。 2、了解并遵守游戏中的规则、纪律，初步培养讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、通过模拟家庭生活片断的游戏活动，使学生认识到生活中快乐、有幸福，也有麻烦与困难，引导学生学习与家庭其他成员相片的技能，学会和父母沟通。 第一课时 教学过程： 一、老师提出活动要求 1、《过家家》游戏活动，是由学生自己根据家庭生活经历和经验，选取生活中的一个片断，确定一个主题，自编自演，重现生活，抒发情感。 2、主题可以是课文所提示的，也可以是学生自拟的。 3、学生自由组合进行角色分工，也可以向教师求助，请求推荐“演员”。 4、各小组民主讨论，编排小品。 5、选定节目主持人，安排演出程序，负责报幕。 6、确定奖项和评奖规则。 二、“小编导”招聘 1教师宣布小编导招聘条件：乐于为同学服务、能虚心听取、合理采纳同学的意见和建议、有较好的组织能力、会辅导同学表演。 2、招聘人数：10名。 3、进行聘任，指导他们如何进行自选演员和主题。 三、编导选演员 1、由各位“小编导”自选“小演员”。分组进行角色分工，自选主题。 2、教师向“小编导”推荐“演员”。 3、各组商讨，确定演出主题，定节目名称，编排故事。 四、《我爱我家》大会演 1、主持人公布演出节目单。教师提出演出和观看要求。 2、演出。 五、“百花”颁奖 1、教师宣布“百花奖”设奖项目和评奖方法。 2、组织学生投选，公布获奖名单。 3、老师和主持人联合向获奖者颁奖。 4、获奖者在领奖后即席谈感受和收获。 5、老师总结讲话。 第5课：我掉了一颗牙 教学目标： 1、通过学习，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。 2、指导学生从小培养早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。 3、让学生知道换牙是一种生理现象。 第一课时 一、猜谜语，揭示学习内容 1、教师出示謎面，学生猜謎底。 2、牙齿是我们亲密的伙伴。你们知道牙齿有什么作用？ 3、大家议一议，交流汇报。 二、老师讲故事，让学生明白掉牙的知识 1、老师讲故事，学生听，听完后交流。 小朋友，想一想，宝宝的牙齿为什么会掉呢？ 创设情境：老师搂着班上一位掉了牙的小朋友悄悄地对他说些话。引起全班学生的注意。 学生转述： 掉牙是正常的生理现象。人到六、七岁时就会掉了乳牙恒牙。换牙就意味着人长大了。 2、换牙时应注意些什么？ 刷牙、漱口、少吃糖果、多吃蔬菜水果、常叩齿、多喝水、锻炼身体、定期检查。 三、小小辨论台，畅所欲言 小朋友，当你换牙时，家长有哪些说法？ 你认为这些说法对吗？为什么？ 1、掉牙时不能用舌尖舔，否则牙齿会翘。 2、上牙掉了，要立正，往房顶上扔。下牙掉了，要立正，往床底下扔。 组织学生围绕这几个问题进行辩论，然后进行集体交流。 第二课时 教学过程： 一、复习 师：上节课我们学习了什么？ 通过上节课的学习，你知道了牙齿的哪些知识？ 二、烂牙探密，明白事理 1、出示书上的卡通烂牙图：小男孩满口烂牙是怎样形成的？ 2、交流汇报，课前调查有关学生龋齿情况，说说你的感受。 3、看看自己有没有牙病，想一想是怎样产生的？今后怎么办？ 4、小结：亲爱的同学，你想拥有一口健康、洁白的牙齿吗？你想尽快清除口腔中的病菌吗？ 三、小竞赛 题目： 1、每天都刷牙吗？ 2、每天刷牙几次？ 3、什么时候刷牙？ 4、牙刷多长时间换一次？ 5、牙刷能与他人合用吗？ 三、模拟刷牙表演，看谁刷牙的方法正确。 四、资源共享，护牙保健 人人都想有健康、洁白的牙齿，保护牙齿，你有什么好建议？ 大家交流，经验分享。 1、预防龋齿应选用含氟牙膏。 2、牙龈发炎，应选用消炎牙膏。 3、有口臭的学生可选用含芳香剂的牙膏。 4、牙齿过敏要用脱敏牙膏。 五、总结活动，延伸教育 第6课：眼睛与耳朵的诉说 教学目标： 1、眼睛是认识世界的窗户，耳朵是接收信息的重要通道。教师在引导学生倾听眼睛和耳朵诉说的基础上，培养学生爱护眼睛的正确情感，培养学生探索人体奥秘的好奇心。 2、教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。 3、指导学生注意用眼卫生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵，从而爱护自己的身体，保护各种器官。 教学重点：目标2，3 教学准备“法官”帽等道具 教时：2 教学过程： 活动（1）――“模拟法庭”开庭 师： 1、介绍本次“模拟法庭”的活动要求以及进行“庭审”的步骤，并要求学生在发表自己意见时可以戴上“法官”帽。 2、介绍这次“模拟法庭”开庭审判的内容是听取“原告”――眼睛和耳朵的诉说，对“被告”――卡通不男孩提起“公诉”。