苏教版三年科学上册复习题.docVIP

三年级科学上册 第一部分 第一单元 第一课 我们都是小科学家 当你听到科学这个词时，你想到什么？答： 袁隆平是一位农业专家，他进行的是（）研究。 （）总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样的。 18世纪初，科学家（）发现给人接种牛痘可以预防天花。 科学家李时珍编著了医学百科全书（），居里夫人发现了()。 科学家工作的过程是()、()、()、()。 科学家瓦特改良了（），万有引力的发现者是（）。 1824年，英国人（）发现人眼有暂时记忆的能力，人们后来根据这一原理制作成了电影。 第一单元 第二课 做一名小科学家 小鹦鹉站起来的秘密是（）。 我知道的科学家有（）、（）、（）、（）。 第二单元 第一课 寻找有生命的物体 我见过的有生命的物体有（）、（）、（）、（）。 我们知道的有生命的物体大致可以分为（）（）（）。 植物的共同特征是什么?答：植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。 有生命物体的共同特征是（）（）（）（）。 第二单元 第二课 校园里的植物 校园里的植物有（）（）（）（）。 叶子在茎上的排列方式主要有三种（）（）（）。 第二单元 第三课 校园里的小动物 不同的生物生活在（）的环境里，如：鱼生活在（），蚂蚁生活在（），老虎生活在（）里。 蜗牛是用（）爬行的，它喜欢吃（）。 昆虫分为（）（）（）三部分。蚂蚁有（）对足，（ ）对触角。 给下列动物分类：家鸽 斑马 乌龟 娃娃鱼 蜻蜓 青蛙 大象 螳螂 蝴蝶 答：分类标准：按生活环境分（1）天上飞的：（2）地上走的：（3）、水里游的：你观察到的小动物有哪些共同特征？答： 第二单元 第四课 动物。植物。人 兔子和萝卜也有相同之处，如（）。 黑猩猩共有（ ）根手指，有（ ）只耳朵。 3、把“动物、有生命的物体、人、 4、比较人、黑猩猩的相同之处和不同 植物”填到下面图中正确的位置。之处 人和黑猩猩的 相同之处 人和黑猩猩的 不同之处第三单元 第一课 生命离不开水 水是（）的重要组成部分，水几乎在所以生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。水的特点是（）。 我们能保持正常的（）也多亏了水。一般情况下，如果连续（ ）天不喝水，人的生命就会受到威胁。 目前，人们正面临缺水的危机，所以我们应该（）。 人体（ ）%是水，鸡蛋（ ）%是水，鱼（ ）%是水，蔬菜（ ）%是水。 “小草喝水”实验中，试管里水面每天下降观察记录。原水面高度 6.5 厘米 时 间 第一天 第三天 第六天 水面高度（厘米）6.5 5.0 4.4 水面下降说明了：小草的生长需要。 生命离不开（ ），水就像母亲的乳汁一样，哺育这地球上所有的（）。 第三单元 第二课 观察水 观察水的特点。 用人体的器官 动 词 水的特点 看 无色、透明 闻 无气味 尝 无味道 摸 会流动、无固定的形状 桌上有4杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水。找一找哪一杯是冷开水。说说你是怎样找到冷开水的？答： 认识事物的方法有：用眼睛看，（），（），（）等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。 第三单元 第三课 神奇的水 把纸巾的下部插入水中，水会沿着纸巾往（）爬。这是（）现象。 水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象叫做（）。 我知道可以发生毛细现象的物体有（）（）（）（）。 水的表面有一种互相拉着的力使其表面尽量缩小，这种力叫做水的（）。 在硬币上滴一滴水，水的表面会鼓得像个（），这是因为水具有（）的特性。 “曹冲称象”利用了水的（）。 把方糖放入水中，糖不见了，而水却变（）了。像这样的现象就是（） 能溶解在水里的物质有：（）（）（）。可以用（）、（）等方法加速溶解。 第三单元 第四课 地球上的水 地球上的水主要分布在：（）、（）、（）、（）、（）。 可以直接被饮用的水是（）水。淡水占地球上水资源的（）。 地球约（）的面积被水覆盖，大部分的水是海洋里的（ ）水，只有极少数的（ ）水。海洋和咸水湖中的水占（）%，淡水占（）%。 淡水绝大部分储藏在（）（）的冰川中，大气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一些（）（）和（）可以供人类直接使用。 如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被（）了。 大多数的水污染主要是由（）引起的，主要有（）（）（）等。目前人们治理污水的基本方式是（）。 地球上的淡水冰川占（ ）%，浅层地下水占（ ）%，深层地下水占（ ）%，河流、湖泊占（ ）%，水蒸气等占（ ）%。 获得更多干净淡水的方法有（）、（）。