人教版高中化学教材教材分析.ppt

《实验化学》模块教材首次探索性地采用以过程方法中心和实验活动中心为主的课程设计取向，向学生展示化学是一门以实验为基础的自然科学的丰富内涵和独特魅力，激发学生的学习兴趣、提高认识和解决问题、进行科学探究的能力。 通过各种化学实验探究活动，使学生了解实验探究的一般过程，知道进行实验探究的一般方法，增进对实验在科学探究中重要性的认识，掌握基本的化学实验方法和实验技能，形成绿色化学观念，强化实验安全意识，提高他们的科学素养。 实验化学 化学实验方法和技能 实验方法的原理和依据 通过典型实验学习，认识方法和技能 第一单元　从实验走进化学 ——化学实验的意义、方法、要求（包括安全）等，主要是从认识和素质、技术基础上为后面的实验做铺垫 第二单元　物质的获取 第三单元　物质的检测 ——进一步学习相应的技能、方法(分离、提纯、制备；离子和元素的检验、元素和物质含量的测定等） 第四单元　研究型实验 ——应用化学知识、实验技能探索生活、学习中有关的化学问题 专题式单元 分阶段 基础 专题研究 综合探究 规律性学习与具体实验结合 每个专题（单元） 相关基本方法和思路介绍 具体实验 主体实验和拓展实验 练习性和设计性实验 学习规律 侧重能力 实践训练 侧重技能 分层次 * 与必修模块的合理衔接 在学科知识与教育理念上保持着内在系统