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小学生相声：吹牛 小学生相声：吹牛 小学生相声：吹牛 甲:我们家是吹牛世家! 乙:我们家还是吹牛专业户呢! 甲:我们家吹牛不纳税。 乙:我们家吹牛还不交钱呢! 甲:不是吹,我一出生就会上厕所。 乙:爬着去? 甲:谁刚生下来就会爬呀? 乙:那怎么去? 甲:床就当厕所了呗! 乙:这叫尿床! 甲:我三个月就会跑。 乙:那准是个怪胎！ 甲:三个月我妈就上班了,我只好奶奶家/姥姥家两头跑。 乙:就这么跑呀! 甲:要说吹牛,我可是没人能比。 乙:我不信,你敢不敢在这儿比一比? 甲:在这吹?没问题! 乙:要说这饭量大,我一顿饭能吃五碗面条！ 甲:我一顿饭能吃八斤水饺！ 乙:哎呀,我发烧了！ 甲　昨天晚上我也发高烧啦！ 乙　我高烧六十七度。 甲　我高烧九十四度。 乙　你也不怕烧死啊！” 甲:晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！ 乙:晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿！ 甲:我比楼高！ 乙:我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机！ 甲:我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地！ 乙:那你的脸呢? 甲:吹牛的人不要脸了! 乙:哎!----- 甲　怎么样？ 乙　再来呀。 甲　还想吹什么? 乙　来吧。 甲　你来吧。 乙　告诉你呀！我这个人能耐可大啦！ 甲　有什么能耐？ 乙　我这人能用耳朵看书。 甲　你没问问我有什么能耐吧？ 乙　你有什么能耐？ 甲　我经常用鼻子吃饭。 乙　那我能用胳肢窝找矿。 甲　我能用嗓子眼儿发电。 乙　我隔着墙能看见人。 甲　我隔着你衣服能看见你钱。 乙　昨天晚上我请同学吃饭啦！ 甲　我昨天晚上也请同学吃饭啦！ 乙　我怎么吹，他怎么吹呀！ 甲　来吧！ 乙　吃着吃着坏啦。我把筷子咽下去啦！ 甲　我吃着吃着也坏啦！我把勺子咽下去啦！ 乙　我吃着吃着又坏啦！我把盘子咬下一块来。 甲　我吃着吃着也坏啦！我把大碗咬下一块来！ 乙　我吃着吃着又坏啦！我把那桌子给咬下来啦！ 甲　我吃着吃着也坏啦。我咬……我把自己鼻子咬下来啦！ 乙　啊？你够得着吗？ 甲　我跷着脚咬的！你管得着吗？ 乙　像话吗？ 甲　我在吹牛上有祖传秘方。 乙　我能把方的吹成圆的。 甲　我能把短的吹成长的。 乙　我能把丑的吹成美的。 甲　我能把死的吹成活的。 乙　嘿，你可太厉害啦。 甲　吹呀！ 乙　我告诉你呀，我们家是吹牛作坊。 甲　我们家是吹牛工厂。 乙　我们家是吹牛股份有限公司。 甲　我们家是吹牛大托拉司。 乙　我们家是世界吹牛中心。 甲　我们……你们这中心是我们家吹出来的。 乙　嗐！比不了。你可真能吹呀！ comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of