小母鸡种稻子-北师大版小学一年级语文教案.docVIP

小母鸡种稻子-北师大版小学一年级语文教案 　　3．初步培养学生的合作意识。 　　教学重点、难点： 　　1．认识15个生字，熟读《小母鸡种稻子》。　　2．初步培养学生的合作意识。 　　教具准备： 　　课件、生字卡片、动物头饰、动物头像、录音带。 　　教学过程： 　　一、激情引入 　　同学们，你们听，小母鸡在邀请你们呢！请同学们快快打开书，原因就藏在书里面。 　　二、初读课文，学习生字。 　　读课文，用喜欢的符号划出不认识的字。 　　自主学习：用喜欢的方法学习生字 　　 　　过渡：小母鸡通过辛勤的劳动，收获了那么多稻子，你们通过辛勤的劳动，能把这些字都认识吗？ 　　指名三位学生与老师分别读四个自然段，其他同学手指课文听。 　　过渡：小母鸡见你们学的这么好，她又提出了新的要求。 　　 　　同桌互读， 　　提示：听出错误怎么办？学会的字打“√”，课后写在采集本上。 　　 　　以小组为单位比赛，读课文，读后说说你帮他认识了哪个字。 　　师：读得多好呀！你们真会合作，帮助别人，自己也得到了快乐。小母鸡也想和小伙伴一起劳动，她是怎么跟小鸭、小猫、小猪说的呢？ 　　三、细读课文，巩固所学字词 　　用直线画出小母鸡的话，幻灯出示。 　　你愿意和我一起种稻子吗？ 　　你愿意和我一起锄草吗？ 　　你愿意和我一起收稻子吗？ 　　1．自由练习读句子，想一想应该怎么读。 　　听师范读，体会小母鸡非常有礼貌。 　　你愿意帮助同学读好这几句话吗?同桌互读。 　　指名读，学生评议。 　　2．课件放大“愿意”两字，认真观察“愿意”，你发现了什么？ 　　3．谁愿意再读读这三个句子？你能邀请你的同桌一起来读吗？ 　　小动物们是怎么回答的呢？用你喜欢的符号画出小动物的话。 　　锄草太辛苦，我怕手起泡！ 　　 收稻子太辛苦， 我怕弄得满身土！ 　　1．自由练读，想一想你读懂了什么。 　　2．喜欢读哪句就读哪句，学生评读 　　3．课件放大“怕”字，你怎么记？ 　　4．三句连起来读，你发现了什么？ 　　种稻子太辛苦，我怕弯腰！ 　　锄草太辛苦，我怕手起泡！ 　　收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！ 　　 　　5.四人一小组，分角色表演，自由选择角色。 　　过渡：这篇课文的生字太多了，我真怕你们记不住，你们记住了吗？下面我们来一个“眼力大比拼！” 　　复习巩固生字 　　1．看谁读得快！课件随机出示生词。 　　2．看谁认得准！字宝宝也跑出来让我们认一认。 　　3．看谁有发现！观察： 　　猫和 　　猪种 　　通过观察发现字的规律，找到记字方法。对比“禾”与禾木旁的区别。为写字打好基础。 　　4．看谁写得好1 　　认真观察，电脑演示“明、种、她”的笔顺；同学说说怎么写好这个字；书空后试写两个，通过幻灯同学评议自己写的字。 　　四、小结 　　同学们，通过认真学习，你们不仅自己学到了许多知识，还帮助同学学会了生字。哈！小母鸡把香喷喷的米饭端上来了。 　　仔细观察图，想一想，小母鸡在想什么呢？ 　　 　　小母鸡会对同学们说什么呢？小母鸡对三只小动物说了什么？ 　　你喜欢哪个小动物，为什么？ 　　 　　五、作业 　　1．后来，小猫、小猪、小鸭是怎么做的，你能编个小故事讲给大家听吗？ 　　2．帮妈妈做一次家务，体会劳动的快乐，写下你的感受。 　　3．在童话故事中还有哪些小动物热爱劳动，找出来读一读。 　　附：板书设计 comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research inform