1.1.2生活中的立体图形A解读.pptVIP

课前回顾：(2分钟) 1、常见的几何体有哪些？ 2、棱柱和圆柱的异同点是什么？ 自学指导2：（1分钟） 认真阅读课本P6的“想一想”与第二个“议一议”， 思考： 1、完成“想一想”，“议一议”； 2、认识点、线、面，感受点、线、面、体之 间存在什么关系？ 小结：（2分钟） 这一节课我们学习了哪些知识？ 板书设计 * * * 备课组：七年级数学组 主备人： 庄 海 杰 议课组长：庄 海 杰 议课时间：2015.8.26 上课时间：2015.8.29 1.1.2生活中的立体图形(A) 七年级数学上册 第一章 丰富的图形世界 顶点数V＋面数F－2＝棱数E 学习目标（1分钟） 1、能够指出几何体中的点、线、面，并数出各个数量。 2、观察图形，体会点、线、面、体 之间存在的关系 自学指导1：（1分钟） 认真阅读课本P5至P6的第一个“议一议”，思考： 1.点、线、面是如何形成的？ 2.六棱柱是由几个面围成的？圆柱是由几个面围成的？它们都是平面吗？ 3.圆柱的侧面和底面相交成几条线？它们是直的还是曲的？ 4.六棱柱有几个顶点？经过每个顶点有几条棱？ 学生自学，教师巡视（5分钟） 4.圆柱的侧面和底面相交成____条线，它们都是___线，是___形。 3.圆柱是由____个面围成的，其中 两个面是____面，一个面是___面。 3 平 曲 2 曲 圆