《工程项目管理课程设计指导书及任务书-1》.docVIP

河海大学文天学院 课程设计指导书课程名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 题　　目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学　　号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专业年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年　 月 日工程项目管理课程设计指导书 课程名称：工程项目管理课程设计学分数：1.5 学时数：上机时数：0专业年级：　工程管理专业大三学生开课学期：2011-2012学年第二学期 指导教师： 简迎辉 刘博联系电话： 一、设计目的和任务 本课程设计是学生在学完《工程项目管理Ⅰ》、《工程项目管理Ⅱ》、《项目经济评价》、《房地产开发概论》、《土木工程施工》、《工程估价》、《工程合同管理》等专业主干课程后，所进行的一次重要的综合训练。本课程设计主要是培养学生系统、全面地总结所学习的工程管理专业的相关知识的能力，通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。具体目的如下： 1、通过理论与实际相结合，使学生 2、通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握3、通过课程设计实际训练，使学生能、通过课程设计实际训练，使学生掌握的程序、方法、步骤、规定装订要求等。1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程及有关政策及文件2、要求每同学、课程设计期间，必须发扬实事求是的科学精神，进行深入分析研究和，按照指导要求（附后）编制，严禁捏造、抄袭等坏作风，力争使自己的设计达到先进水平在进行课程设计时，应根据自己的选题和所收集的资料编写出设计提纲，请指导老师提出修改意见后，然后再按照修改后的提纲内容进行设计 5、课程设计应独立完成，遇有争议的问题可以相互讨论，但不准抄袭他人，一经发现，相关责任者的课程设计成绩以零分计课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级评分标准进行评定。成绩记入学生学籍档案。 本次课程设计主要考核学生对的能力，所以成绩按编制的文件的质量、课程设计答辩情况、课程设计期间表现三部分评定，其比例各占60%、20%、20%，具体考核方法如下： 编制的质量：主要依据学生课程设计质量，并参考学生在设计中对专业知识的掌握、独立工作能力等综合评定，重点看的内容是否全面、计算数据是否准确合理等等。 答辩情况：在学生上交课程设计文件时，指导老师用口试或笔试的方式进行考核，主要考核其对的掌握程度。 课程设计期间表现：由课程设计小组共同完成考核。主要依据是课程设计期间出勤率、遵守纪律情况、相互协作情况等等。 凡课程设计成绩不及格者当年没有补做机会，第二年方可申请重做。1、各种、有关地区的 河海大学文天学院 课程设计课程名称： 工程项目管理课程设计题　　目：学　　号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专业年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年　 月 日 附录2 《工程项目管理课程设计》格式要求 题目分别为《XXX工程项目管理策划报告》、《XXX市场调查报告》、《XXX开发项目策划报告》 纸张一律使用A4纸，页边距为上下各2.5厘米，左右各2.5厘米，正文统一为1.25倍行距 一级标题用三号黑体字，二级标题用小四号黑体字，三级标题及以下用5号黑体字，正文一律用5号宋体字，表格内字体为10号。 例如： 一、工程概况 1、工程结构 二、小组任务分配及自己承担的部分说明their own conditions to develop the correct road, the maximum to avoid investment risk, gain profit.(three) vigorously promote the brand. To establish brand awareness, awareness of the use of brand, brand value, brand acquisition performance, enhance the competitive strength. Concentrated manpower, careful planning, packaging and publicity of a number of unique, market influence and coverage of the brand, the implementation of key breakthroughs, to enhance the competitive strength, walking business road the competition of alienation and characteristics,