高三生物复 习生物的变异人教版.docVIP

高三生物复 习生物的变异人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 复习生物的变异 二. 学习过程： 1. 基因重组 （1）减数分裂过程中的基因重组有两种： ① 四分体期的交换重组（非自由组合），如下左图： ② 减数分裂第一次分裂过程中的非等位基因的自由组合，如上右图： （2）通过基因工程使基因转移而实现基因重组 2. 基因突变 （1）概念：基因分子结构的改变，包括DNA碱基对的增添、缺失和改变 （2）特点：普遍性、低频性、不定向性（多向性）、可逆性、多害少利性 （3）类型：自然突变、诱发突变 （4）原因和结果 突变 原因 外因 DNA损伤如宇宙射线、化学试剂、温度剧变 内因 复制差错 结果 DNA 碱基对改变，可形成等位基因 mRNA 局部密码子改变或移码突变 蛋白质 异常蛋白（性状改变） 3. 人工诱变在育种中的应用 （1）原理：利用物理或化学因素处理生物，使它发生基因突变 （2）方法：物理方法：辐射诱变、激光诱变 化学方法：用秋水仙素、硫酸二乙酯、亚硝酸等处理 （3）意义：创造动物、植物和微生物新品种 （4）特点：提高变异频率，使后代性状较快稳定；大幅度改变某些性状；诱发产生的有利个体并不多，需处理大量的供试材料。 【典型例题】 [例1]（2002年上海高考题）下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（ ） ① 我国科学家袁隆平