高三语文考点复习指导与练习：文言实词及其他人教版.docVIP

高三语文考点复习指导与练习：文言实词及其他人教版 【同步教育信息】 本周教学内容 考点复习指导与练习：文言实词及其他 二. 教学重、难点 （一）文言实词 1. 词汇的意义 几个定义：本义、引申义、假借义 古代汉语以单音词为主，即一个音（字）就是一个词，而一个词又不止一音一义。一般说来，诸多义项之中，有一个是本义（大多是词的原始意义），其他词义是这个词义引申义，引申义与本义之间，关系有近有远，用法有同有异。 简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力。《谏》 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙。 及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。 屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。 2. 一词多义 这是上一个问题的具体的陈说。一词多义是汉语词汇中的普遍现象，在文言文中出现频率最多，也是较难掌握的一项。如何掌握一词多义呢？ ① 要有所侧重，要记某个词在文章中出现频率最多的义项。例如“负”在文言文中的常见义项有“败”（“胜负之数”），“倚仗”（“秦贪，负其强”），“辜负”（“臣诚恐见欺于王而负赵”），“承担”（“宁许以负秦曲”），“背”（“命夸娥氏二子负二山”），“背弃”（“相如度秦王虽斋，决负约不偿城”）等。应侧重记“倚仗”、“承担”等义项。 ② 只记多义词的若干义项还不够，还必须“因文定义”。