2012林冲棒打洪教头.docxVIP

《林冲棒打洪教头》教学参考及设计朗读说明：在一篇文章中我说过：什么样的文章，还它什么样的味道。随着认识的深入，我越来越感觉到了这句话的正确。当下“教什么”成为我们教学的前提，“怎么教”的手段必须遵循于文本体裁特点的“什么”。1、关注评书体裁特点。《林冲棒打洪教头》一文选自《水浒传》。《水浒传》最早是通过评书的形式出现，而后被整理成小说的。之所以叫“评书”，就是说书人要说出“书”的味道，也要适度把“评”的语言特点体现出来。由于《水浒传》这类书最初是“口口相传”而成，因此体裁与题材特点觉得作为一种艺术形式，在“说话”上的特色，和传统书面文学相比，呈现下列特色：（1）语言接近口语。（2）用字鲜活。特别是动词，林冲、洪教头比武时场景动作的描写可说是对此精妙的充分体现和演绎精妙。（3）语言在音韵上表现出响亮，开口度大，震撼力强，如为什么说“棒打洪教头”而不说“棒扫洪教头”等。（4）重在视觉和听觉等瞬间形象的冲击，而心理描写和环境描写的艺术较缺乏。既然是民间口头而成，必然靠“评演”传承。评演之人要求说演脆雅，语言洗炼；吐字清楚、咬字讲韵；节奏张弛有致，用气换气灵活自如；有“秀口”和“桶脱盆倾一串珠”之誉。评书的内容包括以下部分：（1）砣子。指一个单元故事，《林冲棒打洪教头》就是一个单元故事。（2）书胆。指的是主人公，本课的书胆是林冲。（3）书贼。指的是书中主要的反面人物，本课的洪教头即是书贼。