4.3 比的应用.pptxVIP

贴近教学服务师生方便老师人教版六年级 数学 上册第4单元比3 比 的 应 用学习目标1. 理解按比分配的意义。2.掌握按比分配的解题方法。3. 理解按比分配应用题的解题思路。2332 2 5 3 5复习导入 六年级一班男生人数和女生人数的比是 3 ∶ 2。（1）男生人数是女生人数的（）。（2）女生人数是男生人数的（）。（3）男生人数占全班人数的（）。（4）女生人数占全班人数的（）。情景导入探索新知 在工农业生产和日常生活中，有时并不是把一个数量平均分配的，而是按一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比分配。方法二：① 总份数：4＋1＝5② 浓缩液有：500×＝100（mL）③ 水有：100×＝400（mL）1545500毫升稀释液浓缩液1份水4份探索新知方法一：① 总份数：4＋1＝5② 每份是：500÷5＝100（mL）③ 浓缩液有：100×1＝100（mL）④ 水有：100×4＝400（mL）分什么，有多少？探索新知总数量解决按比分配问题的一般步骤：怎样分？（）︰（）求平均分的总份数转化成先求出每份数用分数乘法求出 别忘了检验做答典题精讲 一个长方体的棱长和是72厘米,长、宽、高的比是4∶3∶2,长方体的表面积是多少?典题精讲解题思路： 长方体的棱长和72厘米是长、宽、高和的4倍,可以求出长、宽、高的和是72÷4=18(厘米)。因为长、宽、高的比是4∶3∶2,将18厘米按4