七年级地理下册 6.2 复杂多样的自然环境教学案2（无答案）（新版）商务星球版.docVIP

第二节复杂多样的自然环境 【课型】新授课第二课时 【课标要求】 运用地图和其他资料概括出亚洲地形、气候、河流的特点及其相互关系。 【教学目标】 1.运用亚洲气候分布图和有关资料归纳总结亚洲的气候特征。（重点） 2.利用亚洲地形图、亚洲河流分布图和有关资料归纳 亚洲的河流特征。（重点） 3.简述地形、气候、河流之间的相互关系。（难点） 4．识记亚洲主要的气候类型分布及季风气候的特点，识记主要的河流名称及流向。（重点） 【教学模式】问题导学 合作探究 【教学方法】读图分析法 小组合作探究法 【教具准备】课件 【教学过程】 教学环 节 教师活动 学生活动 教学设计导 入 新 课 请同学们观察课件出示的图片，思考为什么在亚洲同一时间里，亚洲各地会出现不同的自然景观呢？学生积极踊跃的发表自己的观点。 综合观点是：各地景观不同主要是各地存在气候的明显差异。 通过自然景观图片的展示，激发学生的兴趣，调动学生的积极性。 总结 过渡 是的，自然景观不同的最大的原因是各地气候存在着巨大的差异。当然气候的差异也与我们上节课学习的地形、地势有关，本节课我们就一起研究亚洲的气候特征和亚洲地形、气候、河流之间相互影响的关系。自主探究合作交流 一、气候复杂多样 （一）自主探究 老师出示自学要求，学生读课本P10图完成下列要求： 1. 读亚洲气候图，找出亚洲有哪些气候类型？ 各属于哪个温度带？