2014大学生职业生涯规划指导二.pptVIP

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2016-12-18 发布于北京
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1.57美国劳工部职业兴趣评价技术（P10）社会服务职业群 W卫生保健：医疗行政管理，护士，职业病理疗师，精神病治疗技师，牙科技师/牙科助手，老年病护理人员。 X教育：行政管理，教师和教学辅助人员（学前、小学、中学、特殊教育、体育等）。 Y社区服务：社区服务主任，社会工作人员，律师，法律辅助人员，家庭理财专家，职业顾问，文员。 Z私人服务：餐厅服务员，理发师，美容师，乘务员，家庭服务员，家庭保健服务员，保镖。以上资料,来源于美国大学测试项目公司新疆财经大学2014届毕业生就业引导培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.57美国劳工部职业兴趣评价技术（P11）霍兰德六边形职业性格模型与ACT职业群的对应关系图——职业全景图新疆财经大学2014届毕业生就业引导培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.57美国劳工部职业兴趣评价技术（P12）职业兴趣与从事职业的对应，有利于促进工作热情和认真负责的态度资料来源：管理天地公司对各种公司241名高级主管的调查新疆财经大学2014届毕业生就业引导培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.57美国劳工部职业兴趣评价技术（P13）基于问卷调查取得的数据显示：影响生活质量最重要的因素是对于职业兴趣与职业岗位的匹配新疆财经大学2014届毕业生就业引导培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.58 DOT的技能描述技术 ?美国职业大典?中确认的以数据、人、事物分类的技能与职务的关系。数据（第四位数） 0 综合 1 协调 2 分析 3 汇总 4 计算 5 复制 6 比较 7 无显著相关人（第五位数） 0 辅导 1 误判 2 指示 3 督导 4 使人快乐 5 说服 6 说话—指令 7 服务 8 无显著相关事物（第六位数） 0 准备 1 精细工作 2 操作—控制 3 驾驶—操作 4 操控 5 照料 6 加载—卸载 7 操纵 8 无显著相关新疆财经大学2014届毕业生就业引导培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 技能的自我评估工作需要具备的能力：语文能力表达能力沟通、协调能力领导统御能力专业技能电脑软件操作能力中文以及英文打字行销能力会计能力机械操作能力法律知识判断力创造力直觉与敏感度其他能力自己具备的能力语文能力表达能力沟通、协调能力领导统御能力专业技能电脑软件操作能力中文以及英文打字行销能力会计能力机械操作能力法律知识判断力创造力直觉与敏感度其他能力新疆财经大学2014届毕业生就业引导培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、决策制定——职业系统的分析技术 1、工作职业群 2、企业文化 3、职业轨迹分析 4、企业中的管理新疆财经大学2014届毕业生就业引导培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.1工作职业群各种职业中心一般按下列职业群来进行资料分类（这种分类方法是由美国职业教育办公室创立的，它用于各种职业技术学校和普通高校的职业计划项目中）农业艺