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幼儿园教师事迹材料下面是我们的小编给大家推荐的幼儿园教师事迹材料供大家参阅！在从事幼儿教育工作的18年当中，她长期奉献在教育教学岗位第一线，从事班主任工作。她忠诚党的教育事业，热爱幼教工作，为人师表，育人为先。在与孩子们相处的日子里，成老师能用心去感受他们的喜怒哀乐，以尊重和依赖为前提，对孩子们做到严中有爱，爱中有规。关爱每一个孩子，采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏目光去发现他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。引导孩子们变“他律”为“自律”。幼儿园的孩子们生活自理能力弱，在生活中，她能细心地关心、平等地对待每一个孩子，主动了解孩子们的兴趣、爱好，了解孩子们在家的表现、身体状况和当天的情绪，在一日生活中观察孩子、关怀孩子、尊重孩子。天冷了，她提醒他们多穿衣服；天热了，提醒他们不要暴晒、多饮水……，“细心、耐心是每一位幼教工作者最重要的品质，这些品质能让每一位孩子在园中快乐、安全地过好每一天”成老师是这样认为的，也是这样做的。琐碎的工作渗透了她点点滴滴的爱心，在辛苦中她收获着快乐，不仅赢得了孩子们的喜爱，同时赢得了家长朋友们的信赖。由于自己美术方面的特长，xxxx将 “创造性绘画教学活动”作为班级特色进行实施，精心选材，有准备地组织丰富有趣的教学活动，鼓励每位孩子积极动脑思考，在她的耐心指导启发下，班上孩子们的绘画作品构图饱满、充满个性，经常赢得家长们的赞扬。xxxx7年《名画欣赏，为孩子插上想象的翅膀》一文获得了兰州市幼儿教育论文评选二等奖，她组织的教学活动“中国陶艺”xxxx9年荣获甘肃省幼儿园教学成果一等奖。同时，成老师参与了《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》和《领域活动课程》小班、中班、大班、学前班的美术部分的编写工作。并于xxxx1年12月被教育部“国培计划”聘为甘肃省幼儿教师培训项目培训教师，为甘肃省幼儿教师的培养贡献了自己的力量。网络时代的到来，悄然地改变着人们的生活方式。成老师xxxx7年尝试建立了一个自己的个人博客，在打理自己个人博客的同时，形成了一个新的家园、工作平台。经过她不断地学习、讨教、钻研，班级网站“成老师的小屋”于xxxx8年10月与家长见面了。在班级的网页中，设置了有“今天表扬谁”、“活动掠影”、“班级计划”、“动感天地”、“家长留言”、“晨间阅读”、“早期阅读”、“童心画语”﹑“爸爸妈妈关心的话题”、“健康科学”、“艺术生活”等若干版块，及时向家长们介绍班级和全园的主题活动以及教学内容；她逐步将班级内的各种情况，如班级活动介绍、教育教学计划、幼儿活动掠影、幼儿作品、家园共育、卫生保健等板块分别呈现在网页上，供家长随时查看，随时发表意见，既给家长提供了全面了解幼儿一日活动的便利条件，又给家长提供了充分发表自己意见、见解的平台。使家长们找到了真正进入幼儿园教育过程的有效途径。有的家长留言说：“没想到幼儿园的活动这么丰富多彩，怪不得我孩子生病了还想上幼儿园”。家长对幼儿园的教育教学工作有了更深入的认识，从而对班级开展的一系列主题活动也会积极、主动的配合。“成老师的小屋”至今发表日志达500篇，照片6000多张，关注点击浏览人数已达 1万人次。成老师也从家长那里获得了更多有效信息，了解了家长对教育的理解和对孩子的期望。除了用心建设班级网站，成老师还利用飞信将班上的动态信息及时向家长进行宣传、告知，覆盖率几乎可以达到百分之百。家长的询问、请假等事宜也可以及时传达到老师，在真正意义上为老师和家长之间创造了一个便捷无阻的交流通道；与此同时她还建立班级QQ群，家长和老师们在QQ群中交换着各自的意见，畅谈有利于孩子发展的共同话语，实现了幼儿园与家庭的双向互动活动。“成老师的小屋”获兰州市学科主题社区比赛二等奖。她的论文《以信息技术建立家园共育的新途径》获得兰州市幼儿教育论文评选一等奖。她还开展了“利用现代多媒体信息技术构建家园共育有效途径的研究”的课题研究工作。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒”，这是成老师最喜欢的一句诗，她投入这份工作完全是因为心中的一份挚爱。comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievement