2012生命生命.docVIP

【教学内容简介】 《生命 生命》是四年级下册第五组“感受生命的美好”主题中的一篇精读课文。课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳这三个小故事中，抒发作者对生命的感悟：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 【学情分析】 这篇课文的作者对生命作了一些理性的思考，四年级的学生年龄尚小，在理解课文的思想内容上有一定难度。教学本文前，让学生搜集一些有关人生、生命方面的名言，使学生从中受到生命意义的启迪，为领悟本篇课文的思想内容做好准备。 ?[教学目标] 1．指导学生认识5个生字，会写8个生字；正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。 3．指导学生继续学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 4．指导学生感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。 [重点难点] 1．教学重点：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。 2．教学难点：引导学生领悟三个事例中蕴含的意思。 [教学过程] 一、激发情感，导入新课 “一粒貌不惊