乡镇党员干部现代远程教育工作总结.docVIP

乡镇党员干部现代远程教育工作总结.doc

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乡镇党员干部现代远程教育工作总结乡镇党员干部现代远程教育工作总结  县委组织部:  xx镇党员干部现代远程教育工作在县委正确领导下,着眼于远程教育的长期性和学用的实效性,加强领导,健全机制,强化措施,规范管理,同步推进硬件软件建设,使其充分发挥好#8221;让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠#8221;的作用。现将我镇党员干部现代远程教育工作总结汇报如下:  一、基本情况  xx镇地处**县城,是全县的政治、经济、文化中心,境内海拔在620米至3556米之间,全镇国土面积333.23平方公里,辖27个村422个村民小组和4个社区62个居民小组,总人口26959户99962人,居住着汉、彝、苗、布依等九个民族。全镇总耕地面积73190亩,农民人均耕地面积0.895亩,主要经济作物有蚕桑、甘蔗、烤烟、反季蔬菜等,全镇人均纯收入为3004元。镇党委在农村和社区下设31个党总支,有党员2283名,其中农村党员1798名。目前全镇建有1个农村党员干部现代教育终端接收站,7个终端接收点,24个教学播放点。  二、加强领导,健全机构,充分发挥现代远程教育培训农民群众的作用  1、镇党委高度重视党员干部现代远程教育工作,定期研究远程教育工作,按照#8221;统一领导、协调配合、齐抓共管的原则#8221;,把这项工作纳入党建和社会主义新农村建设的整体规划,同步部署,同步推进,同步考核。并成立了以党委书记为组长的农村党员干部现代远程教育领导小组,实行党委#8221;一把手#8221;负责制,形成党委书记亲自抓,分管领导具体抓落实的工作机制。一是抓好管理人员队伍建设。镇安排了操作熟练的管理员,每个村都挑选出1名政治素质好、文化层次高、热爱远程教育工作的专职管理员和1名兼职管理员。二是抓好辅导员队伍建设。针对广大党员和农民素质参差不齐,对远教网上知识理解不够的实际,我们建立了党政领导班子成员包村联系点制度。从镇司法、农牧、林业、水管、卫生、计划生育等部门的人员,农村中小学教师、农村#8221;科技大王#8221;等方面专业人员来进行教学辅导。积极参加现代远程教育技术培训,圆满完成各项培训任务并取得好成绩,使远程教育站点#8221;建、管、学、用#8221;紧密结合,起到了良好的教育培训作用。  2、2009年初,镇党委及时研究制定下发了《xx镇农村党员干部现代远程教育管理手册》。2010年,与各党支部签订了远程教育工作目标管理责任书和设备管理责任书。建立完善了播放收看制度、设备管理制度、远程教育设备登记台帐和党员学习台帐,进一步规范了远程教育教学培训管理,真正做到目标明确,责任到人,考核有依据,工作有重点。各站点也配备了整套远程教育设备;在网络维护上,严格落实网络管理维护措施,根据远教设备特点,按照谁损坏谁赔偿了原则,制定了防盗、防尘、防火、防雷、防潮等安全管理和日常维护措施,保证了远教工作管理有序。  3、坚持开机接收制度,结合本镇主导产业的发展,以符合农村实际的#8221;乡土教材#8221;为重点,通过全国农村党员干部现代远程教育网络和县委组织部下发的光碟,广泛收集教学资源,并按照政治理论、实用技术、政策法规、农村卫生、典型经验等远程教育几大类资源进行分类组织党员干部收看。通过实施远程教育,把农业科技知识、适用技术及时传播到党员群众手里,有效拓宽了全镇广大群众增收渠道。  4、实行定期检查远程教育站点工作制度,由镇党委指定专人负责,定期对全**程教育站点的设备运行、教学活动及远程教育操作员业务熟练程度等情况进行督查,做到发现问题,及时解决问题。提高了我**程教育站点的运行质量。  三、多措并举,整合资源,推进我**程教育#8221;学用#8221;活动  为充分发挥农村党员干部现代远程教育优势,xx镇多措并举推进远程教育学用活动,通过创新活动形式,提高服务质量,改进培训方法,不断推动远程教育工作迈上新台阶。  一是抓活动,促学用。**程办积极组织各村(社区)、机关、站所党员干部收看视频讲座。利用#8221;阳光工程#8221;、#8221;农村剩余劳动力转移#8221;、#8221;党员学习#8221;培训等形式,采取专家讲、党员学、群众论的方法宣传十七大精神辅导讲座、先进英模事迹,进行技能技术培训,学习农业知识、法律法规。同时结合#8221;民情恳谈活动#8221;开展党员与党员之间,党员与群众之间年度与群众之间广泛开展谈心。(www.fwsir.Com)沟通思想,互相促进,不断提高党员干部服务的能力,使农民群众真正感受到党在农村的各项方针路线和惠农政策。  二是抓服务,解难题。为解决党员及时掌握各类政策、理论、科技等相关信息,通过技术员进村入户、发放光盘等形式,深入开展#8221;远教进农家#8221;、#8221;进农田#8221

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