英语学习理论完结版.pptxVIP

英语学习理论张茜 闫晓宁 荆紫株徐宇姜碧莹 赵建文2016.4第四组中介语理论语言监控理论输入——输出假设 Gass 二语习得模式强化理论普遍语法理论 联结主义行为主义学习理论经验主义学习理论LOGO这里输入公司名称中介语理论副标题Selinker 的 Interlanguage Interlanguage指的是第二语言学习者在语言学习过程中建构的过渡语言 所包含概念语言学习者在第二语言或外语习得过程中的某一阶段所建立起来的中介语知识内部系统（静态）中介语知识系统的连续体(interlanguage continuum)(Ellis，1994)（动态）中介语研究的两个时期早期的研究认为它是介于母语和目的语之间的一种语言变体，兼有母语和目的语的特征 母语 → 目的语后期研究者Ellis认为在二语习得过程中，学习者建构了一个抽象的语言规则系统（中介语系统），作为理解与生成第二语言的基础 中介语可解释为学习者拥有一种内隐(implicit)的第二语言的知识系统，随着时间的推移，学习者有规律地修正这个系统。 中介语五种来源及两个基本元素语言迁移培训迁移二语学习策略二语交际策略目的语语言规则的过渡概括(overgeneralization)母语目的语中介语特征创造性开放性灵活性系统性 *中介语理论的评价意义：（对比分析 → 错误分析）语言学习的一般性规律：即外语学习过程