幼儿园2012——2013学年度上学期工作计划.docVIP

幼儿园2012——2013学年度上学期工作计划 幼儿园2012——2013学年度上学期工作计划 　　 　　一、指导思想 　　 　　贯彻科学发展观，落实区教育局《师德师能提升年》、《精细化管理深化年》要求，科学办园，规范管理。加强教育科研，提高教育水平；致力园本教研，打造办园特色，坚持以人为本，促进高效发展。 　　 　　二、工作总目标 　　 　　1、高标准定位，规范化管理，提升办园水平。 　　 　　2、抓常规管理，夯活动质量，促进幼儿发展。 　　 　　3、促专业发展，树骨干力量，加强师资建设。 　　 　　4、督课题实施，促园本教研，丰富教育特色。 　　 　　5、融社区资源，重家长引领，形成教育合力。 　　 　　6、抓后勤管理，筑和谐发展，打造平安园所。 　　 　　三、主要工作及措施 　　 　　（一）、细化教育常规，强化过程管理。 　　 　　在活动常规管理方面，突出“四个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。 　　 　　“四个环节”即备课、上课、幼儿一日生活、环境装饰。各环节要点： 　　 　　备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组建设，提高集体备课质量。组织蒙数教研组、英语教研组、音乐教研组，加强教研组的合作交流。日常教研每周除安排下周活动计划外，各级部依次安排1名教师提前2周准备一节精品教案，周二级部教研时，进行集体研讨，根据研讨意见，整理成该教师个人当月详案。在共享集体备课教案的基础上，突出个性化活动设计，从教材分析、活动策略、活动延伸、反思四个方面对活动方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的活动风格和活动优势。 　　 　　教师每人除进行省编课程的教案撰写外，每人各担任蒙数、英语、音乐、绘本中的一科，即每人需要撰写两科活动的教案。教案内容包括：设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思七个方面。每月需要写一篇详案，可使用级部集体教研整理的课程，也可以自主撰写。本学期教师省编教案不少于18节，所任其他学科教案不少于12节。 　　 　　上课：课堂活动实践以打造有效课堂为方向。课前充分准备，按时组织幼儿教育活动，保证有效教育活动时间，规定时间5分钟内组织幼儿活动。将组织专门检查，督导教师严格一日时间的有效运用。从活动目标、活动内容、活动方法、活动行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂活动有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高教学活动水平。 　　 　　幼儿一日生活： 　　 　　除了教育活动、区域活动之外，一日生活占据幼儿在园生活的主要时间。结合“生活即教育”，十二五课题“生活化、游戏化的幼儿园教育”，以及幼儿园游戏化音乐教学活动，合理组织幼儿的生活活动：愉快点名、愉悦进餐、有序喝水入厕、快乐播报、餐后游戏、温和午睡、优雅礼仪、温馨离园。将音乐、游戏、故事、古诗、经典、儿歌等，融汇贯穿在一日生活的各个时段，注重幼儿情感、行为、心理、能力、性格等的培养和塑造，教师在各个时段都是幼儿的榜样，注意规范自身的教育行为，讲文明语、讲普通话，以母爱之心呵护幼儿，以博爱之心教育幼儿。 　　 　　环境装饰：构建生活化、游戏化、儿童化的幼儿园整体环境，体现幼儿学习特点和年龄特点。将主题活动与环境创设密切联系起来，体现环境即课程的理念。尊重各班级幼儿的需求，创造具有本班级特点的环境。给幼儿充分的空间，尊重幼儿的兴趣特点和学习特点，展示幼儿作品。提供低结构的材料，提倡教师幼儿共同合作，利用废旧材料制作，共同构建整体园所环境，原则上主题环境的变化、区域材料的投放、布局，与班级教学进程是同步进行。 　　 　　加强“三个研究”即是加强教师备课与教案编写实效性的研究，重点看备课与幼儿教材的运用（在教案中标注，完成幼儿用书xx页）、幼儿活动作品的展示；加强课堂有效性的研究，重点以论文、案例、反思等形式呈现；加强游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究，重点以课题案例、视频、随笔等形式呈现。 　　 　　严把“一个关口”，即：严把活动常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。 　　 　　采取措施： 　　 　　1、制定并落实巡课、随机听课、听课制度。 　　 　　巡课主要由园级班子和教导主任进行。校级班子不定时巡课，教导主任每天至少巡课1次，教导主任主要检查教师是否在上课时间到位； (工作计划　) 活动开始时间是否按时，教师教学活动行为是否规范；活动组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，及时总结反馈。 　　 　　随机听课由教导处落实，每周随机听课不少于2节，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握幼儿园常态下活动的亮点和不足，