六年级数学下册第三章第二节第二课时成反比列的量ppt.pptVIP

成反比列的量 复习 两种量成正比例的特征： 1、是两种相关联的量； 2、一种量变化，另一种量也相应地随着变化； 3、两种量中相对应的两个数的比值（商）一定。 探究2 某机械厂加工一批机器零件，每小时加工的数量和所需的加工时间如下表。 探究2 某机械厂加工一批机器零件，每小时加工的数量和所需的加工时间如下表． 如何判断两种量是否成反比例 1、两种量是否是相关联的量； 2、一种量变化，另一种量是否也相应地随着变化； 3、这两种量中相对应的两个数的乘积是否一定。 判断下面每题中的两种量成不成比例？成什么比例？ 1、每小时织布米数一定，织布的总米数和时间。 2、生产总量一定，每天生产量和天数。 3、一个人的年龄与他的体重。 4、面粉的质量一定，出粉率与小麦的质量。 5、在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。 6、商一定，被除数和除数。 7、平行四边形面积一定，它的底和高。 8、差一定，被减数和减数。 比较正、反比例的相同点和不同点 1、正方形的边长和周长成不成比例？如成比例，成什么比例？为什么?正方形的边长和面积呢？ 2、圆的半径平方和面积成不成比例？如成比例，成什么比例？为什么? 圆的半径和面积呢？ 思考2 1、2×5=10（一定），所以2和5成反比例，对吗？ 课堂小结 正比例关系式： y:x=k（一定） 反比例关系式： x×y=k（一定） 课堂作业 课本第46页第9题 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 成正比例的两种量，一种量扩大（或缩小），另一种量也相应地随着扩大（或缩小）。 正比例关系式： y:x=k（一定） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 探究1 把相同体积的水倒入底面积不同的杯子。 高度/厘米 底面积/平方厘米 30 10 20 15 15 20 10 30 5 60 … … 从表中你发现了什么？ （1）表中的两种量是水的高度和底面积。 （2）底面积增加，水的高度反而降低。 底面积减少，水的高度反而升高。 （3）两个量相对应的两个数的乘积都是300。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 探究1 高度/厘米 底面积/平方厘米 体积/立方厘米 30 10 300 20 15 300 15 20 300 10 30 300 5 60 300 … … … 水的高度和底面积是两种相关联的量，它们与水 的体积有下面的关系： 底面积×水的高度=水的体积（一定） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 工效（个） 时间（时） 10 20 30 40 50 60 60 30 20 15 12 10 … … 从表中你发现了什么？ （1）表中的两种量是工效和时间。 （2）每小时加工的数量扩大，所需的时间反而缩短； 每小时加工的数量减少，所需的时间反而增加。 （3）每两个相对应的数的乘积都是600。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 工效（个） 时间（时） 10 20 30 40 50 60 60 30 20 15 12 10 … … 每小时加工的数量和加工时间是两种相关联的量； 每小时加工的数量变化，加工的时间也随着变化； 它们扩