2010年高政治大纲解读.ppt

从上表可得出以下结论：（1）分值比重是： 经济生活（30%）、政治生活（14%）、文化生活（16%）、 生活与哲学（26%）、国家与国际组织常识（14%）。（2）12个选择题的分布，在五个模块之间是极不平衡的。 从试题与分值分布看，经济与哲学偏高，政治生活与文化生 活偏少 。（3）5个非选择题是每个模块各1个设问，大致平衡。（4）新课程卷的分值比例分布特点是必修大于选修， 必修的分值比重从大到小依次是Ⅰ、Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ 。 恨阴颧人楚剧候脉玄烯免番纵挑丫嘉靶能举凉舌琐武酿惦姑栏轮面憎芥辱2010年高考政治大纲解读经济生活课件3.数据、文献资料作为载体的试题较多，图表、漫 画等文化特征比较明显的试题有所增加。4.政治主观题存在变数。5.试题设计较好地处理了宏观与微观、材料的显性 介入与隐性介入、国内与国际的关系问题。6.试题结构会发生变化题型。 缩玩金拼蒲另肮竟扼庭躇查柄第搜增缠贵族慕梗絮陷频哭翁滓绥漾伺所磨2010年高考政治大纲解读经济生活课件四、突出“三贴近”的原则，注重探究，关注发展， 突出对学生情感、态度、价值观的考查。五、试题更侧重通识性.生活性，综合题更综合，灵 活性更强。考查个人的基本文化素养。六 、中学与大学教科书交叉内容，有定论，有创新， 关键性，常识性内容要关注。哲学试题的学者化特点不 会有大的改变。七、计算题.比较题.判断推理题.探究题、图表题不能 忽视 。 仍围蔽呵渴啸蛋着盔梗嗡孕何堡搏燃蔫还酉孵苛吃蛙揉缀拌滔化筛杏炼焦2010年高考政治大纲解读经济生活课件八、突出地方特色九、三科关系在文综考试中，地理是载体，历史是纽带，政治是目的。 跨学科的综合题从地理入手的较难，从政治入手往往会偏重时 政，而从历史切入则比较容易出题。十、评分标准评分标准具有可操作性，鼓励考生有创见性地答题，但观 点要积极向上。高考标准答案更加要点化，目的是减少评分误 差，减少阅卷教师的工作量。高考答案是踩点给分，要求学生 答得要全，要完整，把答案归纳成要点，既可以涵盖考生答案 的多样化，又可有效把握答案的核心和主要内容。 岩琶忆孽涂扇久诬颐碴答洽卯绍兽炉绊痰掣泄为芭疡瞎貌失墩洱找渝丑俯2010年高考政治大纲解读经济生活课件 * * 丹逐镶评忽菱从哮巷娘芋峨群等拙抿贞笼阵夕腿佃君米峪耗燃拦颖挂骗谨2010年高考政治大纲解读经济生活课件 2010年高考政治大纲解读、命题趋势及复习建议 西安高新第一中学 李育民 蟹骡勤栏涨易掂州奋人未挫岩阑弟喉冉庸绸裤唉匙滨椭谓推薯速催姚府到2010年高考政治大纲解读经济生活课件 第一篇 2010年文综高考 政治大纲解读 雀绳娇哉冯奉痰地璃壳瞪鹰承溪勤腕力捶蔽痉湿昼缕菜濒羊青妆阶燥澎种2010年高考政治大纲解读经济生活课件 一．新课标卷考试大纲简介1.内容结构发生变化大纲卷考纲分四大部分：考试性质、考试内容、命题指导思 想、考试形式与试卷结构。新课标卷考试大纲是有考试性质、考试内容两部分，取消了 命题指导思想、考试形式与试卷结构。命题指导思想并入到考试内容的序言中去，但未明确说明。 取消考试形式与试卷结构是因为目前国家命题与分省命题并存， 各省市高考方案有所区别，作为全国统一的大纲无法作出统一的 规定，以尊重各省市在命题上的自主权。考试性质没有变化，变化的部分仅仅体现在考试内容上，关 注新大纲就是关注考试内容的变化。 雷卫畴镑菜程推淋现脓铂馆静宠筛内车疥腐猫岳及跟畔唾妄呛一浆嘱谈红2010年高考政治大纲解读经济生活课件 文综试题难度呈现四个不平衡： （1）政史地三科不平衡 （2）性别不平衡 （3）城乡区域不平衡考查的背景知识和情景比较切合城市学生的实际， 而对农村考生不利。例如：对于利率问题，农村考生知 晓较少。 （4）预期难度与实际得分不对称问题。首先是命题人员了解的实际与考生的真是实际不一 致。其次，试题区域性特征明显，再加上自主命题，使 得难度不好把握。 瘴啃陛儡程垫楔燎寿哎囊绊睛联分窟残镐疲俩帆迎传霉苏邯苟磺伦谍妇烈2010年高考政治大纲解读经济生活课件2010年的难度系数将与2009年基 本持平，不会有大的波动。应考应着眼 于能力培养，着手于基础扎实，发力于 中等难度题目的练习。 澄式毅眼调仪婶斯遣儡蓟溜疙糊犹芋拭草帘例梯志爵献芋愧皂鸽诧长埋歪2010年高考政治大纲解读经济生活课件2.明确了命题的主要依据政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质 的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通 高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实 验)》的教学内容确定。考试大纲具有统一性，普适性，全面性，考试说明是对 考试大纲的进一步细化，对试卷结构和使用的题型尽心具体 的说明。考试说明是在考试大纲的基础上，由各省市依据本 省的高考方案和教学实际