高考生物 第17讲 基因在染色体上和伴性遗传课件.pptVIP

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  • 2016-12-12 发布于湖北
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高考生物 第17讲 基因在染色体上和伴性遗传课件.ppt

[解析] 此题关键方法是逆推法。首先确定显隐性关系:由于该突变雌鼠是因为一条染色体上某基因突变导致的,所以野生型为隐性,突变型为显性。假设突变基因位于X染色体上,伴X染色体显性遗传找雌性患者,伴X染色体隐性为野生型;如果突变基因在常染色体上,则后代无论雌雄都会出现1∶1的性状分离比。所以应找一个突变型雄性和野生型雌性杂交看其后代的表现型。 [答案] D * 考点分类抓基础 点点击破我能行 02 整合考点 破解疑难 * 1.X、Y染色体非同源区段的基因的遗传 基因的位置 Y染色体非同源区段基因的传递规律(伴Y遗传) X染色体非同源区段基因的传递规律 隐性基因(伴X隐性) 显性基因(伴X显性) 模型图解 * 基因的位置 Y染色体非同源区段基因的传递规律(伴Y遗传) X染色体非同源区段基因的传递规律 隐性基因(伴X隐性) 显性基因(伴X显性) 判断依据 父传子、子传孙,具有世代连续性 双亲正常子病;母病子必病,女病父必病 子女正常双亲病;父病女必病,子病母必病 特征 家族内男性遗传概率100% 隔代交叉遗传,男性多于女性 连续遗传,女性多于男性 举例 人类外耳道多毛症 人类红绿色盲、血友病 人类抗维生素D佝偻病 * (1)首先确定是否是伴Y染色体遗传病。 所有患者均为男性,无女性患者,则为伴Y染色体遗传。 (2)其次判断显隐性。 ①双亲均正常,子代有患者,为隐性(即

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