“在教师指导开展自主学习的物理教学模式探究”课题实施方案及研究报告.docVIP

“在教师指导下开展自主学习的物理教学模式探究”课题 实施方案及研究报告 观音垱中学物理组 张国安（434100） 一、问题的提出 在实施新课程的今天，教师在有限的课堂教育中不可能将新课标上所有的内容都教给学生，更谈不上未来的知识了。如果此时学生具有主动学习的精神和自主学习的能力，就可以在教师的指导下，有目标、有计划地补充知识，使学生学会学习。这种能力将会对学生终身受益。因此，本课题的研究是全面实施素质教育的需要，是当前和今后教育教学改革的重要内容。是提高教学效率，减轻学生负担、培养学生能力的有效途径。减轻学生过重的课业负担，并不意味着要降低人才培养的标准，这就对我们每个教育工作者提出了更高的要求，要求我们努力改进教学方法，改革教学手段，优化教学过程，提高课堂教学效率和质量，创造性地完成各项教学任务。 二、课题研究目标 本课题研究的目标就是要通过多媒体技术与物理实验探究，探索出富有自主性、选择性、开放性的教学方法和“静态教材＋动态视听＋网络”的新型教学手段，从而达到提高课堂教学效率，培养学生自主探究能力，强化学生学习效果，促进学生主动发展，真正提高课堂教学质量的目的。 三、课题研究的内容 （一）改革课堂教学模式 培养学生创新能力 （二）初中学生自主学习及程度的观察与分析 （三）新课程下初中物理教学创新设计 （四）课堂教学设计： 1、《摩擦力》