高校后勤文化建设的现状及功对策探讨.docVIP

高校后勤文化建设的现状及功对策探讨.doc

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高校后勤文化建设的现状及对策探讨 ——以华中农业大学后勤文化建设为例 张迎春?张岳君 ?石国兵? (华中农业大学?湖北.武汉?430070) [摘要]高校后勤文化是高校校园文化的重要组成部分,能有效发挥高校后勤的育人功能,引领和推动学校后勤事业的科学发展。本文立足华中农业大学后勤文化建设实际,总结了该校后勤文化建设的成果,分析了存在的问题,探讨了和谐后勤文化建设的思路。 关键词:高校后勤,后勤文化,对策高校后勤是保障学校中心工作顺利开展,保障师生员工生活健康有序,维持自身生存发展的后勤,具有维持高校稳定的政治特点和服务育人的教育功能。高校后勤文化是在长期的服务、经营、管理过程中形成的思想理念、价值标准、行为规范以及与之相联系的各项制度的总和,是高校后勤事业发展的动力和灵魂,是高校校园文化的重要组成部分。高校后勤文化提倡服务、弘扬奉献,突出公益性;高校后勤文化以消费者为重,倡导高尚品德和质量,具有先进性。加强高校后勤文化建设,不仅是开展高校校园文化建设,营造良好育人环境的需要,也是高校后勤加强自身建设,实现可持续发展的内在要求。一、华中农业大学后勤社会化改革概述 1999年,华中农业大学后勤社会化改革第一轮正式启动,撤消总务处,成立后勤服务中心,由后勤服务中心全面提供后勤保障服务;2003年,华中农业大学后勤社会化改革第二轮启动,采用“甲乙方”管理模式,成立后勤管理办公室代表学校对后勤服务进行监管,组建后勤集团;2005年,华中农业大学启动第三轮后勤社会化改革,学校与后勤集团实行契约管理,理顺产权关系、财务关系、人事关系,明确责、权、利。 改革以来的10年里,学校后勤事业蓬勃发展、欣欣向荣,备受全国高校的关注。 1999年,在校学生0.7万人,学校投入后勤经费1000万;2008年在校学生2.5万人,后勤营业节余经费1200万。 过去,学校给后勤下任务,定指标,发工资,后勤吃“皇粮”,学校负担重,后勤待遇差;现在,学校定目标,后勤独立核算,自主经营,自负盈亏,找市场,创效益,保运转,学校负担减轻,后勤实力增强,形成双赢局面。 改革前,后勤工作应付任务,主动性差,热情低,后勤工作理念欠缺,文化缺失;改革后后勤服务讲质量,微笑服务,热情待人,后勤服务理念深入人心,引领发展。二、高校后勤文化建设的重要性和必要性 (一)后勤文化是事业发展的灵魂 后勤事业的快速发展,改革是机遇,管理是手段,创新是动力,文化是灵魂。不同时期产生并深入人心的文化理念,规范了服务行为,明确了奋斗目标,引领了后勤发展。 (二)后勤文化是引领发展的动力 邓小平同志指出“在学校管理中,后勤工作很重要”,创一流高校必须有一流的管理,一流的管理同样要求一流的后勤,一流的后勤就得有一流的文化。要保持后勤事业的持续又好又快发展,就必须创造具备时代性、富有创造性、充满先进性的后勤文化和理念,成为推动后勤事业的可持续发展的核心动力。 (三)文化建设是高校的社会责任 党的十六大提出“三个代表”重要思想,要求我们党要代表先进文化的前进方向,明确了文化建设在引领社会发展方面的作用,而高校作为先进文化的发源地和传播者,更应充当社会主义先进文化建设的排头兵,后勤文化作为高校校园文化的重要组成部分,同样肩负着繁荣校园文化,创建育人环境的的使命;党的十七大提出科学发展观的科学论断,要求要坚持以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展,这是中央关于发展的论断,是当今乃至将来我国各项事业发展的内涵和文化。三、高校后勤及后勤文化的特点 (一)高校后勤及其特点 高校后勤是保障学校中心工作顺利开展,保障师生员工生活健康有序,维持自身生存发展的后勤,要符合经济规律,更要遵循政治规律。后勤服务既要加强管理,开拓市场,追求效益;更要讲质量、讲奉献、重保障,维护学校中心工作正常开展。后勤管理既要代表学校行使后勤服务监督的职能,又要创造条件,全心全意为后勤经营服好务。后勤经营要加强管理,后勤管理要强化服务,共同建设经济上高效、政治上和谐的高校后勤。 高校后勤的特点如下: 一是高校后勤是政治后勤。高校后勤不仅要深化改革,转换体制,立足学校市场寻求发展,更要服从学校大局,不计较眼前得失,要在提高服务质量,方便师生员工,维护学校稳定上下功夫,把学校和师生员工利益放第一位。只有学校事业兴旺,后勤才能发达。 二是高校后勤是育人后勤。高校是培育社会栋梁,培养社会主义事业接班人、传播先进文化的圣地。后勤服务直接面对广大师生,其服务和经营文化感染和熏陶学生;其劳动和成果影响学生;其经验和业务锻炼培养学生,高校后勤在学生教育培养上发挥积极作用。 (二)高校后勤文化及其特点 后勤文化就是后勤职工按照“三服务、两育人”宗旨要求,在长期管理、服务、经营中逐渐形成的具有后勤特色的思想理念、价值标准、行为规范以及与之相联系的各项制度的总和。

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