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义务教育课程标准教科书语文七年级下册
《导学案集》答案
湖北省襄阳市襄州区双沟镇中学 卞先红
（QQ：404131972 邮箱：bxh1208@126.com）
目 录
1、《从百草园到三味书屋》…………………………………………………………………… 3
2、《爸爸的花儿落了》………………………………………………………………………… 4
3、《丑小鸭》…………………………………………………………………………………… 5
4、《诗两首》…………………………………………………………………………………… 6
5、《伤仲永》…………………………………………………………………………………… 7
6、《黄河颂》…………………………………………………………………………………… 8
7、《最后一课》………………………………………………………………………………… 9
8、《艰难的国运与雄健的国民》……………………………………………………………… 10
9、《土地的誓言》……………………………………………………………………………… 11
10、《木兰诗》…………………………………………………………………………………… 12
11、《邓稼先》………………………………………………………………………………… 13
12、《闻一多先生的说和做》…………………………………………………………………… 14
13、《音乐巨人贝多芬》………………………………………………………………………… 15
14、《福楼拜家的星期天》……………………………………………………………………… 16
15、《孙权劝学》……………………………………………………………………………… 17
16、《社戏》…………………………………………………………………………………… 18
17、《安塞腰鼓》……………………………………………………………………………… 19
18、《竹影》…………………………………………………………………………………… 20
19、《观舞记》………………………………………………………………………………… 21
20、《口技》…………………………………………………………………………………… 22
21、《伟大的悲剧》…………………………………………………………………………… 23
22、《在沙漠中心》…………………………………………………………………………… 24
23、《登上地球之巅》………………………………………………………………………… 25
24、《真正的英雄》…………………………………………………………………………… 26
25、《短文两篇》……………………………………………………………………………… 27
26、《猫》……………………………………………………………………………………… 28
27、《斑羚飞渡》……………………………………………………………………………… 29
28、《华南虎》………………………………………………………………………………… 30
29、《马》……………………………………………………………………………………… 31
30、《狼》……………………………………………………………………………………… 32
1、从百草园到三味书屋
课文探究：
（1）“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。 本文按空间顺序记叙事件
（3）从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段。
1-9段：写的是作者儿时在百草园中的生活；
10-22段：写的是作者儿时在三味书屋中的生活。
第9段：是文章的过渡段。
（4）春夏秋季优美的景色；长妈妈讲的神秘的故事；冬天捕鸟的乐趣。
（5）教育内容的陈腐、艰深，脱离儿童实际和私塾教育学习生活的单调枯燥。
（6）下面三种说法可供参考。
A．用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。
B．用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
C．通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
反馈检测：
2、散文 早上落下的花晚上捡起来，喻指《朝花夕拾》是一部回忆性散文集 对比
3、B 4、B
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